(12分)關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量如下表，請分析回答下列問題：
| 元素 | O | C | H | N | P | S |
| 玉米細(xì)胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
| 人細(xì)胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
| 活細(xì)胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
2009年4月底，“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個地方出現(xiàn)，法新社稱之為“殺手”，路透社稱它“前所未有的危險(xiǎn)”，美聯(lián)社稱其為“致命的怪病”，世界衛(wèi)生組織稱，豬流感疫情已構(gòu)成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒，那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?
原來它們是一些物質(zhì)的縮寫：H是血凝素Hemagglutinin的縮寫，而N是神經(jīng)氨酸酶Neyramidinase的縮寫。這兩種物質(zhì)在病毒入侵細(xì)胞以及傳播過程中，起著極為重要的作用。
血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”，它能和細(xì)胞膜上的蛋白結(jié)合，在細(xì)胞膜上打開一個通道，使得病毒能進(jìn)入細(xì)胞。這樣病毒就能在細(xì)胞里胡作非為，利用細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制，制造出一群新的病毒。
當(dāng)新病毒要鉆出宿主細(xì)胞的時候，進(jìn)入細(xì)胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細(xì)胞膜“糾纏不清”，這時候就需要依靠神經(jīng)氨酸酶N來解決問題了。N就像一把刀，通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細(xì)胞膜的最后聯(lián)系，使病毒脫離寄主細(xì)胞，再次去尋找感染下一個目標(biāo)了。通常用以治療流感的兩種藥物“達(dá)菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂感清”（Relenza），其作用原理就是不讓這把“刀”起作用，使新的病毒無法脫離宿主細(xì)胞，從而抑制病情。
依據(jù)H和N的化學(xué)排列的不同，病毒也就有所不同，人們也就在字母后面標(biāo)出數(shù)字來區(qū)分它們，其中H有15個類型，N有9個類型。病毒的種類雖然多，但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的流感病毒里，原本只有H5和H7是高致病性的，其他則沒有那么危險(xiǎn)。但這次發(fā)現(xiàn)的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強(qiáng)致病性。
材料分析
（1）．有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（ ）
A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物，也不是真核生物
B．病毒的衣殼具有保護(hù)病毒核酸，決定病毒抗原特異性等功能
C．所有的病毒的核衣殼由蛋白質(zhì)組成
D．一種病毒只含一種核酸DNA或RNA
（2）． 甲型流感病毒根據(jù)其表面蛋白質(zhì)的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A．細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B．生命活動的主要體現(xiàn)者
C．收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動的物質(zhì)基礎(chǔ)
D．調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)
（3）．蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物是（ ）
A．多種氨基酸 B．各種分子量不等的多肽
C．H2O、CO2和尿素 D．以上均不是
（4）．根據(jù)科學(xué)觀察分析，受到甲型H1Nl病毒的感染后，有的人不表現(xiàn)出明顯的癥狀，卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力，這種免疫是（ ）
A．非特異性自然免疫 B．非特異性人工免疫
C．特異性自然免疫 D．特異性人工免疫
（5）．根據(jù)現(xiàn)在的研究，沒有證據(jù)表明禽流感病毒會直接引起人類的流感暴發(fā)。但從進(jìn)化的角度看，人類流感與原先在動物中傳播的病毒有關(guān)。很可能是在歷史上人在馴養(yǎng)豬、雞的過程中，由于接觸，豬流感的某些病株發(fā)生了變異，獲得對人的致病性。變異形成的原因是 。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的，這種變異形成的原因是 。
（6）． 構(gòu)成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有那幾種？（分別寫出名稱和英文縮寫）。
（7）．之所以稱甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因?yàn)椋? ）
A．它有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．它能繁殖 C．它能新陳代謝 D．它有應(yīng)激性
（8）．關(guān)于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中，正確的是（ ）
A．病毒侵入宿主細(xì)胞后，合成一種蛋白質(zhì)
B．病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行
C．病毒繁殖時以核衣殼為單位
D．在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒
（9）．甲型H1Nl流感病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖的原因主要是（ ）
A．無核膜結(jié)構(gòu) B．無完整酶系 C．對外界抵抗力弱 D．不能產(chǎn)生能量
（10）．除甲型H1Nl流感病毒外，下列四種病原體近幾年對人類的影響比較大，其中有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無核膜的是（ ）
A．非典型肺炎病原體 B．瘋牛病病原體
C．炭疽熱病原體 D．口蹄疫病原體
（11）．根據(jù)科學(xué)研究表明，如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力，形成基因產(chǎn)品，根據(jù)高中生物知識回答下列問題：
(a) 煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于（ ）
A．基因工程 B．細(xì)胞工程 C．發(fā)酵工程 D．酶工程
（b）雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去，原因是 。
（c）煙草具有抗病毒能力，說明煙草中產(chǎn)生了 。
（d）不同生物體間基因移植成功，說明生物體共有一套 ，從進(jìn)化的角度看，這些生物體具有 。
（e）煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個基因，實(shí)際并不影響遺傳信息的表達(dá)功能，說明 。
（12）根據(jù)血凝素和神經(jīng)氨酸酶的作用，寫出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。
(a) 。
（b） 。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題
分析下列各圖，回答關(guān)于植物代謝的問題
（l）圖1示意綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化，其中①、②、③、④分別表示不同的代謝過程。其中X、Y代表的物質(zhì)分別是 、 。進(jìn)行③過程的場所是____。[H]在③過程中的作用是 。
（2）圖2顯示當(dāng)光照下物質(zhì)A、B濃度達(dá)到穩(wěn)定后，突然中斷CO2的供應(yīng)，A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中，固定CO2的化合物以及CO2轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物分別是____ （填圖2中字母）。
（3）圖3是該植物光合作用中光強(qiáng)度與氧氣釋放的關(guān)系。若每天給予12小時4KLx的光照，在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下該植物全天積累的葡萄糖產(chǎn)量多 毫克；若光照時間長短不變，光照時為25℃環(huán)境，黑暗時為15℃環(huán)境，則全天該植物生產(chǎn)的葡萄糖量為 毫克。
（4）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對此進(jìn)行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①生長狀況一致的健康玉米未長出葉片的幼苗若干，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B：
②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中，____ ，
③ ，觀察幼苗葉片的顏色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：
a． ，說明光是葉綠素合成的必備條件；
b．A不變綠B變綠， ，
c． 。
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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二第一次月考生物試卷 題型：綜合題
（10分）回答
關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。
�、畔旅媸侨�20個實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表（注：每
個小組計(jì)數(shù)50個細(xì)胞，實(shí)
驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同）
|
實(shí)驗(yàn)小組] |
間期 |
分裂期 |
||
|
前期 |
中期 |
后期和末期 |
||
|
1 |
43 |
4 |
1 |
2 |
|
2 |
44 |
3 |
0 |
3 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
|
20 |
43 |
2 |
1 |
2 |
|
全班總計(jì) |
880 |
67 |
18 |
35 |
若已知洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞周期為12.0h，請根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出間期所占的時間
H，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，有絲分裂細(xì)胞周期有何特點(diǎn)？ 。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞周期長短受很多因素影響，其中與根尖培養(yǎng)溫度有關(guān)，請解釋原因
。
⑵在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，1-3組同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作
步驟如下表，請據(jù)表回答：
|
組別 |
操作步驟 |
||||
|
解離 |
漂洗 |
染色 |
制片 |
觀察 |
|
|
1 |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
2 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
|
3 |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
注：“+”表示已操作，“-”表示未進(jìn)行該操作。
1-3組同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次分別是 。
A．染色體未染上顏色，無法看清 B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體染上顏色，清晰可見 D．染色體著色很淺，模糊不清
⑶某組同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時，繪制了細(xì)胞分裂期的三個時期模式圖，請?jiān)谙聢D右側(cè)方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時期的模式圖。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
３２. 回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題（共20分）
I．下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分，圖2a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。
圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（括號中填序號或字母，橫線上填文字）
（１）圖2所示的a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]，研究表明，結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜，其上的 種類和數(shù)量就越多。c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為 。
（２）若圖1是漿細(xì)胞，分泌物是 ，與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較，a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ] 。
（３）若圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?原因是什么？_________________________________________________。
（４）若圖1是植物細(xì)胞，將細(xì)胞培養(yǎng)成個體，可運(yùn)用____________的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
（５）科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是 。
（６）若圖1--③中某膜蛋白基因的表達(dá)，則需要[ ]等細(xì)胞器來共同完成這項(xiàng)生理活動。（僅用圖1中的數(shù)字序號表示）
II．炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。對炭疽病疑似患者，可通過噬菌體裂解實(shí)驗(yàn)確診。
細(xì)菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。
細(xì)菌鑒定：實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。
（7）炭疽桿菌對青霉素高度敏感，說明其屬 （真/古）細(xì)菌。與噬菌體比較，其最顯著的特點(diǎn)是 。
（8）實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水，其中提供氮源的是 。從同化作用類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌屬于 。
（9）實(shí)驗(yàn)時需對配制的液體培養(yǎng)基采取 方法滅菌。
（10）實(shí)驗(yàn)Ⅲ的過程中，接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是 。
（11）在實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，先用無菌滴管吸取 滴于平板培養(yǎng)基表面，再用 涂勻，經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個菌落。然后在平板培養(yǎng)基的
（填數(shù)字標(biāo)號）菌落上滴加 。觀察并記錄結(jié)果。
（12）對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞、B細(xì)胞外，一般還有 。
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