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          圖二是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答： 
          


          （1）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖中A表示___________階段，此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是____________；B表示__________
階段，此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________ 。
          


          （2）寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱(chēng)：
          


          ②  __________ ；③__________。
          


          （3）C和D的化學(xué)過(guò)程的名稱(chēng)分別是____________________ 、__________________。
          


          （4）寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)總式：___________________________________________.
          


          （5）若把該植物從光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將__________
(選填“升高”、 “降低” 或“不變”)。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






           
          


          （1）光反應(yīng)   葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上   暗反應(yīng)階段   葉綠體基質(zhì)
          


          （2）②  [H]    ③  
ATP  
          


          （3）二氧化碳的固定  、   三碳化合物的還原
          


          （4）
          


          （5）升高                 
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：廣東廣雅中學(xué)2006－2007學(xué)年、高三生物月考測(cè)試題（二）
				題型：022
			
          

						
          

          		


          

          

          下圖表示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答：
          

          

          (1)
          		

          

          甲圖表示在光線(xiàn)弱的情況下，光合作用速度隨________的增加，成正比例增加。這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)主要影響的是光合作用過(guò)程的________階段。
          

          

          

          (2)
          		

          

          從甲圖可見(jiàn)，在光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于________，此時(shí)主要是光合作用的________階段受到限制。
          

          

          

          (3)
          		

          

          乙圖中C點(diǎn)表示植物生長(zhǎng)的________。出現(xiàn)CD段的原因是________。
          

          

          

          (4)
          		

          

          作為限制光合作用速度的環(huán)境因素，除了上述二點(diǎn)外，還有________、________等。
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市十一高中高一上學(xué)期期末考試生物（文）試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          圖二是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答： 
          （1）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖中A表示___________階段，此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是____________；B表示__________ 階段，此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________ 。
          （2）寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱(chēng)：
          ②  __________ ；③__________。
          （3）C和D的化學(xué)過(guò)程的名稱(chēng)分別是____________________ 、__________________。
          （4）寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)總式：___________________________________________.
          （5）若把該植物從光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將__________ (選填“升高”、 “降低” 或“不變”)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北石家莊高中畢業(yè)班3月復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          下列圖例中，圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中①②③④⑤表示生理過(guò)程，甲、乙、丙、丁表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有____（用圖中數(shù)字表示），乙表示____，丁表示____。該細(xì)胞中CO2由產(chǎn)生到被利用，至少穿過(guò)____層磷脂分子層。
          （2）30℃時(shí)限制光合作用的環(huán)境因索主要有____???????? 。（至步答出兩項(xiàng)）
          （3）從圖二中可以看出，在15℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的____倍。假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是____。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （18分）下列是關(guān)于植物光合作用的有關(guān)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          


          （1）蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過(guò)程如圖三，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          


          


          ①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反應(yīng)所需的                 。白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來(lái)源是蘋(píng)果酸分解釋放CO2和                    。
          


          ②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2，段時(shí)間內(nèi)蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為         和             。
          


          ③白天，如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變，需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率，可采取的措施是                                
          


          ④如圖，植物光合作用合成的三碳糖，如果被運(yùn)到葉綠體外，將轉(zhuǎn)變成              ，
          


          供植物體的所有細(xì)胞利用。
          


          （2）氣孔開(kāi)放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示，氣孔導(dǎo)度越大，說(shuō)明氣孔開(kāi)放程度越大。以下表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值)，請(qǐng)回答：
          


           
          


          ①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析土壤含水量影響光合作用的原因                           。
          


          ②上圖2表示生長(zhǎng)于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的光合速率的變化。由圖可知，土壤含水量為8.O條件下，14：OO時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度          (大于／小于／等于)
16∶OO時(shí)；土壤含水量為17.1條件下，在圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為             。
          


           
          

			
          

			
          
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