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          【題目】關(guān)于纖維素分解菌選擇培養(yǎng)正確的是（ ）
          A．可以增加纖維素分解菌的濃度  B．可以減少纖維素分解菌的濃度
          C．所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基    D．選擇培養(yǎng)可以省略，但不可以重復(fù)操作
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：AB．在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前，可以通過選擇培養(yǎng)增加纖維素分解菌的濃度，A正確，B錯誤；C．這里選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度，所用培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，以便于下一步的稀釋涂布操作，C錯誤；D．選擇培養(yǎng)可以省略，若進行選擇培養(yǎng)，可以重復(fù)操作，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A. 若圖中Pi代表磷酸，則B為ATP，C為ADP
          B. 在B→C的反應(yīng)中，產(chǎn)生的E2來源于遠離腺苷的那個高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量
          C. ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式
          D. C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過程中，物質(zhì)可逆能量不可逆
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖。
          ①________________③________________④________________⑤________________；⑥________________⑦________________⑧________________⑨________________；②________________⑩________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為我們常見的幾種生物，請認真識圖，回答下面的問題：
          這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點是具有層次。
          （2）從細胞的結(jié)構(gòu)來認識，它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是  。
          （3）上述生物可以歸類為植物的是 ，可以歸類為動物的是 。
          （4）這些生物具有共同的細胞結(jié)構(gòu)，這說明細胞具有 性，但各個細胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同，這說明細胞具有 性。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科研小組用同一環(huán)境中生長的兩種植物，在光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示。下列相關(guān)分析正確的是
          A. 本實驗有2個自變量
          B. 兩種植物光合作用的最適C02濃度都是539μmolmol-1
          C. 在兩種CO2濃度下，施磷肥對石楠光合作用的促進作用都大于歐洲蕨
          D. 對兩種植物來說，升高C02濃度對光合作用的促進效果都好于施磷肥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是
          A. 大腸桿菌無線粒體，有核糖體
          B. 水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡
          C. 酵母菌有線粒體，也有葉綠體
          D. 小鼠肝細胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】烏魚能用于治療各種痔、濕痹、面目浮腫，利大小便。為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響，選取了該池塘中的5種不同生物，并對其食物進行分析，結(jié)果如下表。
          泥鰍
          水蚤
          小球藻
          烏魚
          √
          河蚌
          √
          泥鰍
          √
          √
          水蚤
          √
          （1）烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。
          （2）在整個生長季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表。
          太陽能
          光合效率
          能量傳遞效率
          水蚤
          河蚌
          1010
          1%
          10%
          106
          106
          則烏魚獲取的能量是_________________。
          （3）調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是_____________________，池塘中___________兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。
          （4）該池塘被嚴重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過程屬于___________演替。
          （5）油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進入烏魚體內(nèi)的途徑。
          ______________________________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國西部大片的耕作區(qū)將退耕。若將大面積的退耕地封閉起來，隨著時間的推移，將會發(fā)生一系列的生態(tài)演替。下面列舉的情況中除哪項外，均是未來生態(tài)演替的趨勢（ ）
          A. 生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力增強 B. 每年同化的太陽能增加
          C. 群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 D. 非生物的有機質(zhì)（生物的遺體或脫落物）減少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是 （　�。�
          A. 載體 B. 呼吸酶 C. 尿素 D. 纖維素
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案