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        1. 【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A. 若圖中Pi代表磷酸,則B為ATP,C為ADP

          B. 在B→C的反應(yīng)中,產(chǎn)生的E2來源于遠(yuǎn)離腺苷的那個高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量

          C. ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式

          D. C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過程中,物質(zhì)可逆能量不可逆

          【答案】C

          【解析】分析題圖可知,圖中Pi代表磷酸,BATP,CADP,A項正確;B→C過程為ATP的水解過程,產(chǎn)生的能量E2來源于遠(yuǎn)離腺苷的那個高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量,B項正確;三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫,C項錯誤;C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過程,即ATPADP的相互轉(zhuǎn)化過程中,物質(zhì)是可逆的,能量不是可逆的,D項正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間t的變化關(guān)系,下列有關(guān)敘述,正確的是

          A. 該種群在20年內(nèi)呈“J”型增長

          B. 第10年后,該種群的數(shù)量開始下降

          C. 經(jīng)調(diào)查該種群在第10年時為200,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400

          D. 經(jīng)調(diào)查該種群在第15年時的出生率為m,估算該種群在此環(huán)境中的死亡率大于m

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式中需要載體的是( 。

          A. 水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B. O2進(jìn)入肺泡

          C. K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 D. CO2進(jìn)入毛細(xì)血管

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如圖甲,而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲,其深度分布如圖乙。下列關(guān)于子一代鳥喙的可能長度的說法合理的是

          A都比父母的長,因為鳥需要適應(yīng)它們的環(huán)境

          B都比父母的長,因為較長的鳥喙是生存所必需的

          C不一定比父母的長,僅一代的時間還不足以進(jìn)化出較長的鳥喙

          D不一定比父母的長,因為蟲在樹干中的深度并不是都很深

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2016年6月,英國科學(xué)家揭示了腸道菌群引發(fā)肥胖的機理,又向肥胖癥的治療邁進(jìn)了一步。如圖為肥胖癥發(fā)生機理的部分示意圖(“+”表示增強),請冋答下列相關(guān)問題:

          (1)由圖可知,腸道中微生物產(chǎn)生的乙酸增多,會引起副交感神經(jīng)興奮,副交感神經(jīng)細(xì)胞會分泌_________作用于胃黏膜分泌細(xì)胞,促進(jìn)胃饑餓素的產(chǎn)生,胃饑餓素的產(chǎn)生可促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的攝入,又會使微生物產(chǎn)生乙酸的量增加。胃饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),感受器位于________內(nèi),效應(yīng)器是___________

          (2)胃饑餓素的分泌還可使下丘腦的攝食中樞興奮,動物食欲增強.攝食量增加,同時還可使下丘腦分泌的__________________激素減少,使甲狀腺激素分泌減少,降低細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解,從而引起肥胖。

          (3)副交感神經(jīng)興奮會________(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的產(chǎn)生,從而引起血糖含量_______,進(jìn)入脂肪細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可________,進(jìn)一步導(dǎo)致肥胖,該調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在適宜溫度、不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。

          請分析回答:

          (1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是________。

          (2)圖甲中的“a”點表示________________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是________

          (3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從___________________________方向移動。如下圖所示中與c點相符合的是________。

          (4)e點與d點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量________;f點之后,限制A植物光合速率的主要因素為_________________。

          (5)當(dāng)光照強度為g時,比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2、N1________N2。

          (6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:

          _______________________________________________________________________;

          _______________________________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( )

          A. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

          B. b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段

          C. c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細(xì)胞和1個極體

          D. d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表。下列分析正確的是(

          A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

          B. 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

          C. 氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

          D. 與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于纖維素分解菌選擇培養(yǎng)正確的是

          A可以增加纖維素分解菌的濃度 B可以減少纖維素分解菌的濃度

          C所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 D選擇培養(yǎng)可以省略,但不可以重復(fù)操作

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          同步練習(xí)冊答案