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        1. 【題目】對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程進(jìn)行比較,它們的主要區(qū)別發(fā)生在

          A前期和末期 B間期和中期

          C前期和間期 D間期和末期

          【答案】A

          【解析】

          試題解析:動(dòng)植物細(xì)胞有分裂過(guò)程的不同主要發(fā)生在前期和末期:1前期紡錘體的形成過(guò)程不同:動(dòng)細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射形成的;植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)兩極發(fā)紡錘絲形成的。2末期細(xì)質(zhì)的分開(kāi)方式不同:動(dòng)細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)內(nèi)陷,把細(xì)質(zhì)隘裂二,形成兩個(gè)細(xì)胞;植物赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,細(xì)胞分為兩個(gè)。A正確。B、C、D不正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將若干生理狀況基本相同,長(zhǎng)度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對(duì)照組)和濃度相同的三種溶液中(實(shí)驗(yàn)組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

          A. 實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

          B. 對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞,15min之后不再進(jìn)入

          C. 1組中的尿素分子和2組中的K+NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞,但進(jìn)入的方式不同

          D. 3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會(huì)一直縮短

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

          A能無(wú)限增殖 B易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

          C代謝減弱 D會(huì)受環(huán)境因素誘發(fā)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開(kāi)始時(shí),如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是(
          A.N和Q
          B.
          C.N和
          D. 和Q

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基具有營(yíng)養(yǎng)豐富、配制方便等優(yōu)點(diǎn),它屬于(
          A.選擇培養(yǎng)基
          B.半合成培養(yǎng)基
          C.合成培養(yǎng)基
          D.天然培養(yǎng)基

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將具有1對(duì)等位基因的雜合體,逐代自交3次,在F3代中純合體比例為(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述錯(cuò)誤的是(
          A.標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
          B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
          C.若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭
          D.轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)將所觀察物像移到視野中央

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容,其中正確的是(

          選項(xiàng)

          待檢測(cè)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

          使用試劑

          呈現(xiàn)顏色

          A

          蘋(píng)果中的還原糖

          碘液

          橘黃色

          B

          豆?jié){中的蛋白質(zhì)

          雙縮脲試劑

          紫色

          C

          花生中的脂肪

          蘇丹Ⅲ

          藍(lán)綠色

          D

          馬鈴薯中的淀粉

          斐林試劑

          磚紅色


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)如果圖1為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[ ]_________和[ ]__________

          (2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________ 、[ ]__________。在有絲分裂末期,[2]_______________________ 的形成有關(guān)。

          (3)下列對(duì)圖2中有關(guān)生命活動(dòng)的分析中,不正確的是 __________ (多選,填序號(hào))。

          ①細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖

          ②單細(xì)胞生物也存在細(xì)胞分化過(guò)程

          ③細(xì)胞衰老個(gè)體也隨之衰老

          ④細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死一樣是一種細(xì)胞編程性死亡

          (4)圖2中細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過(guò) _____________實(shí)現(xiàn)的,其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有 _____________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案