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          下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的正確理解是（    ）
          


          


          A．核糖體移動的方向從右向左           
          


          B．三個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
          


          C．圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同
          


          D．此圖能說明翻譯形成多肽鏈是以多聚核糖體的形式進行
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          D
          


          【解析】由圖可知，此mRNA結(jié)合著多個核糖體，每個核糖體獨立合成一條多肽鏈，肽鏈中氨基酸的順序不同，多聚核糖體的移動方向是從右向左，如果考生對翻譯的過程不熟悉或?qū)D示的分析不準確，就會錯選。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的正確理解是（    ）
            
            
          A．核糖體移動的方向從右向左 
            
          B．三個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
            
          C．圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同
            
          D．此圖能說明翻譯形成多肽鏈是以多聚核糖體的形式進行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2012-2013學年江蘇淮安漣水縣第一中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
          下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的正確理解是（   ）
          A．核糖體移動的方向從右向左
          B．三個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
          C．圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同
          D．此圖能說明翻譯形成多肽鏈是以多聚核糖體的形式進行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆江蘇淮安漣水縣第一中學高二下學期期末考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的正確理解是（   ）
          


          


          A．核糖體移動的方向從右向左
          


          B．三個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
          


          C．圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同
          


          D．此圖能說明翻譯形成多肽鏈是以多聚核糖體的形式進行
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的正確理解是

          1. A.
            核糖體移動的方向從右向左
          2. B.
            三個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
          3. C.
            圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同
          4. D.
            此圖能說明翻譯形成多肽鏈是以多聚核糖體的形式進行
          

			
          

			
          
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