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        1. 下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的正確理解是(   )

          A.核糖體移動(dòng)的方向從右向左

          B.三個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

          C.圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同

          D.此圖能說(shuō)明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進(jìn)行

           

          【答案】

          D

          【解析】

          試題分析:根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知核糖體移動(dòng)的方向從左向右;三個(gè)核糖體翻譯形成三條多肽鏈,而不是一條多肽鏈;圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序相同,因?yàn)槟0逑嗤;此圖能說(shuō)明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進(jìn)行,這樣可以加速翻譯過(guò)程。故選D

          考點(diǎn):本題考查翻譯過(guò)程的相關(guān)知識(shí)。

          點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)圖能力和理解判斷能力,屬于中等難度題。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的正確理解是(    )

          A.核糖體移動(dòng)的方向從右向左

          B.三個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

          C.圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同

          D.此圖能說(shuō)明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進(jìn)行

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          下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的正確理解是(   )

          A.核糖體移動(dòng)的方向從右向左
          B.三個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
          C.圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同
          D.此圖能說(shuō)明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進(jìn)行

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          科目:高中生物 來(lái)源:必修2第4章 基因的表達(dá)——精選試題 題型:選擇題

          下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的正確理解是(    )

          A.核糖體移動(dòng)的方向從右向左          

          B.三個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

          C.圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同

          D.此圖能說(shuō)明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進(jìn)行

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的正確理解是


          1. A.
            核糖體移動(dòng)的方向從右向左
          2. B.
            三個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
          3. C.
            圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同
          4. D.
            此圖能說(shuō)明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進(jìn)行

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