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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關于基因突變特點的說法正確的是(　　)
          A．無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變
          B．生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變
          C．突變只能定向形成新的等位基因
          D．突變對生物的生存往往是有利的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變，A正確；整個個體發(fā)育過程中都有細胞分裂，即都有可能進行基因突變，B錯誤；突變是不定向的，C錯誤；突變具有多害少利性，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，將后代中的純合子和雜合子所占的比例繪制成如圖所示的曲線，據(jù)圖分析，錯誤的說法是
          A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
          B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
          C. 隱性純合了的比例比h曲線所對應的比例要小
          D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】DNA是主要的遺傳物質，在洋蔥鱗片葉內表皮細胞內，它分布于（ ）
          A. 細胞核、細胞質基質
          B. 細胞核、核糖體
          C. 細胞核、線粒體
          D. 細胞核、葉綠體、線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A，B，C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示生理活動。下列敘述正確的是（　　）

          A.圖中生產者、B，C，A構成了兩條食物鏈
          B.①②⑥⑦為CO2形式，③④⑤為有機物形式
          C.③④⑤⑥⑦之和等于生產者同化的碳的總量
          D.經③流向B的碳全部儲存于B體內的有機物中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）在a—e的五種過程中，代表被動轉運的是____________，轉運速率僅受膜兩側濃度差限制的是____________。
          （2）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號____________；植物的根從土壤溶液中吸收離子的過程是圖中編號____________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號____________。
          （3）除上圖所示物質出入細胞的方式外，吞噬細胞吞噬抗原，是通過____________的方式。消化酶等分泌蛋白的分泌是通過____________的方式，上述兩個過程____________（需要/不需要）消耗能量。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差，但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高。這說明( )
          A. 突變是定向的 B. 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件
          C. 突變的頻率很高 D. 環(huán)境的變化對突變體總是有害的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在社會主義新農村建設中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關敘述不正確的是（　�。�

          A.該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜
          B.該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關鍵，植物是主要成分
          C.沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
          D.該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          ① 細胞核 ② 葉綠體 ③ 線粒體 ④ 擬核
          A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是基因M、N、P對某種生物性狀控制關系（三對等位基因分別位于三對同源染色體上），下列相關敘述錯誤的是
          A. 表現(xiàn)出性狀3的個體基因型可能有4種
          B. 表現(xiàn)出性狀2的個體基因型特點是ppM_nn
          C. 圖示表明基因對性狀的控制可通過控制酶的合成實現(xiàn)
          D. 基因型PpMmNn個體測交，后代中表現(xiàn)出性狀1的個體占3/16
          

			
          

			
          
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