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        1. 【題目】如圖是某單基因遺傳病的家譜圖基因用A、a表示。下列有關(guān)的分析中,不正確的是( )

          A控制該遺傳病的基因最有可能是位于X性染色體上,且為隱性遺傳

          B若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段,則II1的基因型是XAXA或XAXa

          C若III1的基因型是XAXAXa則不可能是II4在卵細(xì)胞形成時(shí)兩個(gè)X同源染色體未分離

          D若I2和II2的基因型都是Aa,則II1與II2生一個(gè)孩子患此遺傳病的概率是1/6

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:圖中父母正常,兒子有病,為隱性遺傳病,又因?yàn)閳D中患者都是男性,所以最可能是伴X染色體隱性遺傳病,A正確;若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段,3是患者,其父母都攜帶,基因型分別為XAYa、XAXa,則1的基因型是XAXA或XAXa,B正確;若III1的基因型是XAXAXa,兩個(gè)顯性基因肯定都來(lái)自于母本,即肯定是II4在卵細(xì)胞形成時(shí)兩個(gè)X同源染色體未分離,C錯(cuò)誤;若22的基因型都是Aa,則基因型為2/3Aa,12生個(gè)孩子患遺傳病的概率是2/3*1/4=1/6,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于有絲分裂的重要性的說(shuō)法,不正確的是(

          A產(chǎn)生新細(xì)胞,使生物體生長(zhǎng)

          B產(chǎn)生新細(xì)胞,替換死亡細(xì)胞

          C單細(xì)胞生物都是通過(guò)有絲分裂進(jìn)行繁殖

          D對(duì)細(xì)胞的遺傳有重要意義

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】綠色植物在暗室中不能(

          A生長(zhǎng) B呼吸

          C合成葉綠素 D吸收水分

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中甲、乙分別表示人體不同體液間的物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程,說(shuō)法正確的是( )

          中的d為分解者,a為生產(chǎn)者

          人體過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲中的c增加引起水腫

          甲中d處的CO2濃度最高

          甲中d為細(xì)胞內(nèi)液、b為淋巴

          甲中的a、b、c構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

          乙中有3條食物鏈,其中b所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)貯存的能量最少

          A.①③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤ D.①②⑥

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

          下列說(shuō)法不正確的是( )

          A實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼

          B體色和眼色的遺傳符合自由組合定律

          C若組合的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4

          D若組合的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與物種形成的敘述中,正確的是

          A生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是新物種的形成

          B物種的形成都要經(jīng)過(guò)地理隔離

          C自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向

          D共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25恒溫條件下,測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          (1)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為 。

          (2)b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量 (大于/等于/小于)消耗量。

          (3)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25和30,若將溫度從25提高到30時(shí),

          a點(diǎn)將

          (4)若其他條件不變,對(duì)該植物追施適量氮肥,光合作用增強(qiáng),原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如 (至少一例)的組成成分。

          (5)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí),細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)高氧低二氧化碳情況下,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。

          在低氧高二氧化碳條件下,Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場(chǎng)所是 。

          在北方夏季晴朗的中午,細(xì)胞內(nèi)O2/CO2 (升高/降低),此時(shí)有利于 (光呼吸/光合作用)過(guò)程

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. ATP的水解能產(chǎn)生DNA的基本單位

          B. 植物細(xì)胞中合成ATP的反應(yīng)有光合作用和有氧呼吸以及無(wú)氧呼吸

          C. 動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP的反應(yīng)有無(wú)氧呼吸和有氧呼吸

          D. 一個(gè)ATP分子含有一個(gè)堿基,一個(gè)核糖,兩個(gè)高能磷酸鍵,三個(gè)磷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與體細(xì)胞的全能性無(wú)關(guān)的是( )

          A. 綿羊“多利”的產(chǎn)生

          B. 分離甘庶幼芽細(xì)胞大量繁殖甘蔗幼苗

          C. 用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)胡蘿卜

          D. 試管嬰兒的培育

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