下列雜交組合（遺傳因子E控制顯性性狀，e控制隱性性狀）產(chǎn)生的后代，哪一組符合性狀分離的概念會發(fā)生性狀分離 �。ā。�
A. EE×ee B.EE×Ee C. EE×EE D. Ee×Ee
科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題
（6分）水稻動態(tài)株型與正常株型是一對相對性狀。動態(tài)株型主要特征是生長前期長出的葉片與莖稈夾角較大，葉片伸展較平展，生長后期長出的葉片直立（與莖稈夾角較�。�，使株型緊湊，呈寶塔型，而正常株型前后期長出的葉片都較直立。動態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20%。為研究這對相對性狀的遺傳規(guī)律，科學(xué)家做了以下實驗，結(jié)果如表所示。
| 組別 | 雜交組合 | 總株數(shù) | 表現(xiàn)型 | |
| 動態(tài)株型 | 正常株型 | |||
| A | 動態(tài)株型×動態(tài)株型 | 184 | 184 | 0 |
| B | 正常株型×正常株型 | 192 | 0 | 192 |
| C | 動態(tài)株型（♀）×正常株型（♂） | 173 | 173 | 0 |
| D | 動態(tài)株型（♂）×正常株型（♀） | 162 | 162 | 0 |
| E | C組的F1自交 | 390 | 285 | 100 |
| F | C組的F1×正常株型 | 405 | 200 | 205 |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（12分） 水稻動態(tài)株型與正常株型是一對相對性狀。動態(tài)株型主要特征是生長前期長出的葉片與莖稈夾角較大，葉片伸展較平展，生長后期長出的葉片直立（與莖稈夾角較�。�，使株型緊湊，呈寶塔形，而正常株型前后期長出的葉片都較直立。動態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20％。為研究這對相對性狀的遺傳規(guī)律，科學(xué)家做了以下實驗，結(jié)果如表所示。
|
組別 |
雜交組合 |
總株數(shù) |
表現(xiàn)型 |
|
|
動態(tài)株型 |
正常株型 |
|||
|
A |
動態(tài)株型×動態(tài)株型 |
184 |
184 |
0 |
|
B |
正常株型×正常株型 |
192 |
0 |
192 |
|
C |
動態(tài)株型（♀）×正常株型（♂） |
173 |
173 |
O |
|
D |
動態(tài)株型（♂）×正常株型（♀） |
162 |
162 |
0 |
|
E |
C組的 F1自交 |
390 |
290 |
100 |
|
F |
C組的F1×正常株型 |
405 |
200 |
205 |
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1） 由組別 的雜交結(jié)果均可說明 為顯性。
（2）表中屬于正交與反交的雜交組合是 兩組，因水稻是兩性花，為避免自花傳粉，需 。
（3）E組的子代具有兩種表現(xiàn)型，此遺傳現(xiàn)象稱為 。上表中在雜交過程中發(fā)生等位基因分離的組有_____________，等位基因的分離發(fā)生在______________期。
（4）F組因為一方為隱性，這種雜交類型屬于 , 產(chǎn)生的配子只有隱性基因，不改變子代的表現(xiàn)型，由子代表現(xiàn)型的類型及比例即可推出 的類型及比例。
（5）請用遺傳圖解表示F組的雜交過程：（基因以T、t表示）（3分）
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科目：高中生物 來源：高考真題 題型：填空題
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科目：高中生物 來源： 題型：
（1）在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合于不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠。
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1。
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1。
根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）
①黃色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是_____________。
②推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是_______________。
③寫出上述B人兩個雜交組合的遺傳圖解。
（2）回答下列問題：
①真核生物某因的編碼區(qū)中能夠編碼蛋白質(zhì)的序列稱為____________，不能夠編碼蛋
白質(zhì)的序列稱為________________。
②一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定其基
因編碼區(qū)的DNA序列？為什么？
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科目：高中生物 來源： 題型：
試回答下列（l）-（2）題。
（1）在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合于不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠。
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1。
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1。
根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）
①黃色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是_____________。
②推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是_______________。
③寫出上述B人兩個雜交組合的遺傳圖解。
（2）回答下列問題：
①真核生物某因的編碼區(qū)中能夠編碼蛋白質(zhì)的序列稱為____________，不能夠編碼蛋
白質(zhì)的序列稱為________________。
②一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定其基
因編碼區(qū)的DNA序列？為什么？
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