下圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖，其中的●、個數(shù)代表分子（離子）的濃度。下列敘述不正確的是
A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP
B. 葡萄糖被運出此細胞的速率受氧濃度的影響
C. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨
D. 鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸
寒假創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)第三學(xué)期寒假銜接系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
原發(fā)性低血壓是一種人類的遺傳病，若研究其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是（ ）
①在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率
②在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率
④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
A．① ② B．② ③ C．③ ④ D．① ④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是 （ ）
A.在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( )
A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3
C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3
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科目：高中生物 來源：2016屆廣西柳州高三下4月份模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題。
（1）A點時葉肉細胞中O2的移動方向是__________。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是____________________。
（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度__________，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為__________℃。
（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____________________，圖中_________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧。一段時間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是____________________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進行個人認定的方法，人的DNA “指紋”是指DNA的（）
A.雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.磷酸和脫氧核糖的排列順序
C.堿基配對原則
D.脫氧核苷酸的排列順序
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
現(xiàn)有一待測核酸樣品，經(jīng)檢測后，對堿基個數(shù)統(tǒng)計和計算得到下列結(jié)果：（A+T) / (G+C)= 1，(A+G) / (T+C) =1，根據(jù)此結(jié)果，該樣品（ ）
A. 無法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸
B.可被確定為雙鏈DNA
C. 無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA
D.可被確定為單鏈DNA
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
青蛙的受精過程可以分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實質(zhì)的是（ ）
A.精子和卵細胞接觸 B.精子頭部進入卵細胞
C.卵細胞形成受精膜 D.精核與卵細胞核結(jié)合
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 若體細胞發(fā)生突變，一定不能傳遞給后代 | |
| B． | 兩對獨立遺傳的基因之間可以發(fā)生基因重組 | |
| C． | 若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會發(fā)生基因突變 | |
| D． | 人的心肌細胞的一對同源染色體的多對基因之間可以發(fā)生基因重組 |
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