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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				15．科學家研究發(fā)現了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌，這種細菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起．研究人員還發(fā)現如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉化為固態(tài)．下列有關巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是（　�。�
          A．巴氏芽孢桿菌有核膜
          B．巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型
          C．巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中
          D．巴氏芽孢桿菌無細胞器，但能進行有氧呼吸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 原核細胞與真核細胞相比，最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，同時也沒有染色體、線粒體內質網等細胞器，但所有的原核細胞中均具有核糖體這種細胞器．
          解答 解：A、巴氏芽孢桿菌屬于原核生物，原核細胞沒有核膜，A錯誤；
          B、根據題意可知，“向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣”，說明該細菌屬于需氧型生物，B錯誤；
          C、細胞生物的遺傳物質均為DNA，因此巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中，C正確；
          D、原核細胞中均具有核糖體這種細胞器，D錯誤．
          故選：C．
          點評 本題著重考查了原核細胞的結構等方面的知識，要求考生識記原核細胞沒有核膜、染色體等結構，但是具有細胞壁、細胞膜、細胞質、核糖體等結構；同時還要根據題干信息確定該細菌的代謝類型，難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．如圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖--這種運輸方式被稱為協同運輸（主動運輸的一種），下列關于該原理圖分析正確的是（　�。�
          A．小腸腔中的鈉離子濃度要低于小腸細胞內
          B．動物小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖時直接利用ATP提供能量
          C．細胞吸收葡萄糖時不可以逆濃度梯度進行
          D．鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．在測試某人運動過程中得到如圖所示的曲線，據圖分析不正確的是（　�。�
          A．測試過程中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體
          B．測試過程中厭氧呼吸產生的CO2可對實驗結果產生影響
          C．A、B的差異說明在劇烈運動過程中既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸
          D．運動2min時，有氧呼吸消耗的葡萄糖大約是無氧呼吸的1.5倍
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年新疆生產建設兵團二中高一下期中生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
           一種生物個體中，如果隱性個體的成體沒有繁殖能力，一個雜合子(Aa)自交，得子一代(F1)個體， 在F1個體只能自交和可以自由交配兩種情況下，F2中有繁殖能力的個體分別占F2總數的（ ) 
          A.2/3 1/9  B.1/9 2/3  C.8/9 5/6  D.5/6 8/9
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          10．下列關于細胞呼吸的敘述中，正確的是（　�。�
          A．酵母菌在有氧和無氧條件下產生的CO2都在線粒體中
          B．哺乳動物成熟的紅細胞可運輸O2，也可進行有氧呼吸
          C．劇烈運動時，人體內產生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物
          D．細胞呼吸時，有機物中的能量是逐步釋放的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．分析下列甲、乙、丙三圖，說法正確的（　�。�
          A．若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強度的影響，則陽生植物的曲線與此曲線比較，b點向左移，c點向右移
          B．若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
          C．在圖乙中光照強度相同時，t2℃植物凈光合作用最大
          D．用塑料大棚種植蔬菜時，應選用綠色的塑料大棚
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          6．下列有關生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
          A．核膜和內質網膜在結構上有密切聯系
          B．細胞膜主要由蛋白質分子和磷脂分子組成
          C．線粒體膜和葉綠體膜的基本支架是不相同的
          D．細胞膜中的大多數蛋白質分子和磷脂分子不是靜止的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          3．下列關于細胞生命歷程的敘述錯誤的是（　　）
          A．衰老細胞的細胞核體積增大，色素積累較多
          B．細胞分化的實質是基因突變與基因的選擇性表達
          C．細胞凋亡有利于人體發(fā)育和維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)
          D．癌細胞易擴散與細胞膜上糖蛋白減少有關
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          4．為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作．回答下列問題：
          （1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量．在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數分別為39、38和37，據此可得出每升水樣中的活菌數為3.8xl07個/L．
          （2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落．
          （3）示意圖A和B中，B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果．
          （4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結果發(fā)現：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率．
          

			
          

			
          
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