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        1. 【題目】在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如下表:(表中負(fù)值表示CO2釋放,正值表示CO2吸收) 下列選項(xiàng)中正確的是(  )

          A. 光照強(qiáng)度在8.0~9.0 klx之間時(shí),細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變

          B. 超過9 klx時(shí),光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2濃度的制約

          C. 光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí),細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用

          D. 光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí),細(xì)胞既從外界吸收二氧化碳又吸收氧氣

          【答案】B

          【解析】試題表格中不同光照條件下CO2的吸收或釋放量表示的是光合作用過程中CO2的凈吸收量,即表格中光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí),光合作用強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度,因此植物釋放CO2;在光照強(qiáng)度在4.0~9.0klx之間時(shí),凈光合作用量在不斷增加,但是達(dá)到了光飽和點(diǎn),因此光照強(qiáng)度在超過9klx時(shí),光合作用速率不再增加。

          光照強(qiáng)度在8.0~9.0klx之間時(shí),隨著光照增強(qiáng),光合速率由10.0增加為12.0,在光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,因此細(xì)胞內(nèi)合成ATP速率增大,A錯(cuò)誤;超過9klx時(shí),光合作用速率不再增加,此時(shí)限制因素主要是外界的CO2濃度的制約,因?yàn)榄h(huán)境溫度是適宜的,B正確;光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí),只是光合作用強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度,因此植物釋放CO2,C錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí),植物表現(xiàn)為吸收CO2,此時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,向外界釋放O2,不是吸收O2,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的說法,正確的是

          A. 植物激素是在植物體內(nèi)某部位產(chǎn)生并在該部位發(fā)揮作用的微量有機(jī)物

          B. 幼嫩的芽能合成生長(zhǎng)素,扦插時(shí)保留芽容易生根存活

          C. 生長(zhǎng)素通過直接參與細(xì)胞代謝從而促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

          D. 激素調(diào)節(jié)存在于植物的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過程中,植物只存在激素調(diào)節(jié)過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素特點(diǎn)和作用的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 激素由體液運(yùn)輸 B. 激素作用于靶器官或靶細(xì)胞

          C. 激素為細(xì)胞提供能量或作催化劑 D. 激素具有微量、高效的特點(diǎn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是( )

          A. 圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組

          B. 圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同

          C. 圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂

          D. 圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是( )

          A. 若甲圖代表的過程與形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

          B. 乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的含義也不同

          C. 丙圖中的虛線,不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的

          D. 如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用脊蛙為材料進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn),下圖為參與反射活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng),下列說法正確的是(  )

          A. 刺激神經(jīng)中樞不能觀察到左后肢收縮活動(dòng)

          B. 刺激B端能觀察到左后肢收縮活動(dòng)

          C. 刺激傳入神經(jīng)能觀察到左后肢收縮活動(dòng)

          D. 刺激A端不能觀察到左后肢收縮活動(dòng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某種酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需測(cè)定使用該酶的最佳溫度范圍。下圖中的曲線表示在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即下圖中的曲線。據(jù)此作出的判斷,不正確的是

          A曲線可知80是該酶活性最高的溫度

          B曲線的各數(shù)據(jù)點(diǎn)是在對(duì)應(yīng)溫度下測(cè)得的

          C該酶使用的最佳溫度范圍是60~70

          D該酶的熱穩(wěn)定性在70之后急劇下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將適量的小麥種子置于密封的、有適量水的廣口瓶?jī)?nèi),在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)CO2和O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答:

          (1)Ot1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是________________。在此期間,廣口瓶?jī)?nèi)還生成________,可通過向培養(yǎng)液中滴加溶有____________的濃硫酸溶液加以鑒定。

          (2)t1t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量降低主要是由種子細(xì)胞進(jìn)行______________引起的,該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________________,此過程中小麥種子吸收的O2轉(zhuǎn)移到生成物________中。

          (3)若測(cè)得t1t2期間,廣口瓶?jī)?nèi)O2和CO2含量變化比例為3∶5,則此時(shí)種子細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為_____(假設(shè)呼吸底物為葡萄糖)。

          (4)t3后,廣口瓶?jī)?nèi)O2含量開始增加,推測(cè)其原因可能是_____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),其物質(zhì)是指.(  。

          A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸

          B. 組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素

          C. 組成生物體的各種元素

          D. 組成細(xì)胞的各種化合物

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