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        1. 2009年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)科學(xué)家拉瑪克里斯南、美國(guó)科學(xué)家斯泰茨、以色列科學(xué)家約納什因,以表彰他們?cè)诤颂求w結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn),以下對(duì)核糖體的敘述正確的是( )

          A. 所有生物都含有核糖體

          B. 核糖體是脂質(zhì)合成的重要場(chǎng)所

          C. 核糖體不含膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素

          D. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.細(xì)菌與真菌最明顯的區(qū)別在于有無(wú)( 。
          A.核物質(zhì)B.細(xì)胞質(zhì)C.核膜D.細(xì)胞膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列關(guān)于高等動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.細(xì)胞處于S期時(shí),顯微鏡下能觀察到核仁
          B.蛙胚卵裂球細(xì)胞周期變短,子細(xì)胞體積變小
          C.蛙胚卵裂期細(xì)胞G2期顯著縮短,細(xì)胞分化變快
          D.在缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)細(xì)胞,可得到大量的G1期細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列根據(jù)各概念圖作出的判斷.正確的是( )

          A.甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系

          B.若乙中a和b分別代表DNA和RNA,乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸

          C.丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系

          D.丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法不正確的是( )

          A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

          B、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

          C、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心

          D、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

          兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水,水分子中的氧原子來(lái)自氨基酸的( )

          A. 氨基 B. 羧基 C. R基 D. 氨基和羧基

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

          組成生物體的細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是( )

          A.組成細(xì)胞的生物大分子是相同的 B.細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

          C.細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 D.進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列說(shuō)法正確的是

          A.正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

          B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

          C.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物

          D.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng),會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲(chóng)害。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)為研究松毛蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律,某同學(xué)嘗試構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型如下圖:若在AB時(shí)間段,松毛蟲(chóng)呈“J”型增長(zhǎng),種群數(shù)量是前一天的1.39倍,則種群數(shù)量的增長(zhǎng)率為_(kāi)________。

          (2)森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)豐富度不同,豐富度是指_________。

          (3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,松毛蟲(chóng)屬于 消費(fèi)者;松毛蟲(chóng)的能量不能100%傳遞到灰喜鵲,因?yàn)樗擅x(chóng)的能量還有_________、_________等去向。

          (4)據(jù)調(diào)查,由于人造馬尾松林___________穩(wěn)定性低,所以比天然馬尾松林容易發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)。引入灰喜鵲后,松毛蟲(chóng)數(shù)量明顯下降,最終使種群數(shù)量保持了動(dòng)態(tài)平衡,這種控制蟲(chóng)災(zāi)的方法屬于____________,具有長(zhǎng)效、環(huán)保等特點(diǎn)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案