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        1. 14.關(guān)于圖中甲、乙和丙所示內(nèi)容及分析,正確的是( 。
          選 項(xiàng)內(nèi)       容分       析
          A人體內(nèi)環(huán)境的主要成分和物質(zhì)移動(dòng)方向丙為細(xì)胞內(nèi)液
          B呈遞抗原的細(xì)胞和途徑乙產(chǎn)生抗體
          C生物群落的成分和能量移動(dòng)方向丙為消費(fèi)者
          D三種生物構(gòu)成的兩條食物鏈乙與丙存在捕食和競爭關(guān)系
          A.AB.BC.CD.D

          分析 1、內(nèi)環(huán)境主要包括:組織液、血漿、淋巴.它們之間的關(guān)系為:
          2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:

          3、生物群落:

           生產(chǎn)者消費(fèi)者分 解者
          營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)
          主要生物綠色植物動(dòng)物營腐生生活的細(xì)菌和真菌
          地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分
          作用制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,為消費(fèi)者提供食物和棲息場所加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播分解有機(jī)物,供生產(chǎn)者重新利用

          解答 解:A、如果圖示是人體內(nèi)環(huán)境的主要成分和物質(zhì)的移動(dòng)方向,丙應(yīng)該是血漿,A錯(cuò)誤;
          B、如果圖示是呈遞抗原的細(xì)胞和途徑,則乙是T細(xì)胞,其不會(huì)產(chǎn)生抗體,只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,B錯(cuò)誤;
          C、如果圖示是生物群落三種成分和能量流動(dòng)關(guān)系,則甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者,C錯(cuò)誤;
          D、若是三種生物構(gòu)成的兩種食物鏈,則乙與丙存在捕食和競爭關(guān)系,D正確.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、免疫調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握各組成成分之間的關(guān)系;試劑免疫調(diào)節(jié)的具體過程;試劑生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能結(jié)合概念圖準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.如圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關(guān)系的示意圖,相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
          A.甲、乙、丙分別是細(xì)胞內(nèi)液、組織液和血漿
          B.細(xì)胞賴以生存的外部環(huán)境是生物體的內(nèi)環(huán)境
          C.甲、乙、丙和淋巴構(gòu)成了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
          D.維持丙的滲透壓的物質(zhì)主要是無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.下面是探究如何從土壤中分離出自生固氮菌與計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn),完成下列問題:實(shí)驗(yàn)原理:農(nóng)田的表層土壤中,自生固氮菌的含量比較多.將用表層土壤制成的稀泥漿,接種到無氮培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng).在這種情況下,只有自生固氮菌才能生長繁殖.用這種方法,可以將自生固氮菌與其他細(xì)菌分離.材料用具:農(nóng)田的表層土壤、無氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基、盛有9mL無菌水的試管、無菌吸管、無菌涂布器、無菌培養(yǎng)皿、盛有90mL無菌水的錐形瓶、恒溫箱.
          (1)方法步驟:
          ①倒平板:分別將無氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基倒平板,應(yīng)在酒精燈火焰旁操作.
          ②制備土壤稀釋液:取土樣10g加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中,充分搖勻.用無菌吸管吸取上清液1mL,轉(zhuǎn)至盛有9mL的無菌水的試管中,依次稀釋到107稀釋度.
          ③涂布:按照由107~103稀釋度的順序分別吸取0.1mL進(jìn)行平板涂布,每個(gè)稀釋度下,無氮培養(yǎng)基應(yīng)至少涂布3 個(gè)平板,牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基涂布1個(gè).
          ④培養(yǎng):放入恒溫箱內(nèi),在28℃~30℃下培養(yǎng)3d~4d.
          ⑤細(xì)菌的計(jì)數(shù):當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),選取菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).如果測定的平均值為50,則每克樣品中的菌株數(shù)是5×107.(稀釋度是105
          (2)預(yù)期結(jié)果:相同稀釋度下,牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)多于。ㄟx填“多于”或“少于”)無氮培養(yǎng)基上的數(shù)目.原因是無氮培養(yǎng)基上只有自生固氮菌能生長繁殖,而牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上大多數(shù)菌類都能生長.
          (3)制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的操作過程是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.BTB是一種酸堿指示劑,BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃.某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中,其中6支加入生長狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管.各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表.
          試管編號(hào)1234567
          水草
          距日光燈的距離(cm)20遮光*10080604020
          50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色
          *遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100cm的地方.
          若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問題:
          (1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由光合作用與呼吸作用引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”).
          (2)表中X代表的顏色應(yīng)為黃色(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是水草不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號(hào)管.
          (3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,吸收與釋放的CO2量相等.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.在研究細(xì)胞周期時(shí),可以用 BrdU進(jìn)行標(biāo)記.將細(xì)胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí),BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻人到DNA的子鏈中.將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片,經(jīng)特殊染色后,在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況.由于摻入BrdU的情況不同,著色的深淺也不同:在染色單體中,若DNA只有一條單鏈摻有BrdU,則著色深;若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,使DNA雙鏈螺旋程度降低,從而著色淺.請分析回答:
          (1)若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細(xì)胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深,則該細(xì)胞正處于第一個(gè)細(xì)胞周期的中期.
          (2)若細(xì)胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺,則該細(xì)胞正處于第二個(gè)細(xì)胞周期的中期.判斷的理由是這時(shí)細(xì)胞內(nèi)的所有染色體中,一條染色單體的DNA分子只有一條單鏈含有BrdU,另一條染色單體的DNA分子則兩條單鏈都含有BrdU.
          (3)科學(xué)研究表明,在細(xì)胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換.若用顯微鏡觀察,如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換?答染色體上著色深的染色單體中含有著色淺的染色單體片段,著色淺的染色單體中含有著色深的染色單體片段.
          (4)皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期小于(大于、小于或等于)正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞.
          (5)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞.癌細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞分別屬于哪一類型?(填序號(hào))①③②.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列敘述不正確的是(  )
          A.種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位
          B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
          C.馬和驢可以交配生下騾子,但是騾子不育,馬和驢之間存在生殖隔離
          D.只有基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.關(guān)有機(jī)物檢測的說法正確是( 。
          A.用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì),需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色
          B.組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖
          C.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微鏡觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪
          D.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)不需要堿性環(huán)境

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.關(guān)于人體溫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
          A.體溫的穩(wěn)定有利于細(xì)胞的代謝
          B.人體熱量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解
          C.骨骼肌和肝臟是人體產(chǎn)熱的主要器官
          D.炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱量小于散熱量

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          4.環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響.在一定程度上,植物在污染的環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動(dòng)的特性,這種特性稱為抗性.研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護(hù)環(huán)境有積極意義.
          (1)一項(xiàng)研究表明,植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān).所得數(shù)據(jù)如下表:
          平均受害面積(%)氣孔
          被測植物氣孔密度(個(gè)/m2每個(gè)氣孔面積(mm2
          甲植物13.5218272
          乙植物33.4162426
          丙植物57.7136556
          ①該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈正相關(guān)關(guān)系,與每個(gè)氣孔的面積呈反相關(guān)關(guān)系.
          ②在SO2污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中甲植物為行道樹種.
          (2)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一.有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對植物的毒害作用.實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(除圖中有特別說明外,其他條件甲、乙均相同):
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,“酸雨“使植物葉片變黃,而對照實(shí)驗(yàn)中的植物沒有變黃.該實(shí)驗(yàn)說明“酸雨“對植物的生長發(fā)育有影響.
          參照上述裝置和試劑以小麥種子為實(shí)驗(yàn)材料嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響.①探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響.
          ②作出的假設(shè):不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同(或相同).
          ③實(shí)驗(yàn)步驟(簡要敘述):用上述實(shí)驗(yàn)裝置和試劑,采用兩種pH<5.6的“酸雨”進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)置清水對照;在三個(gè)花盆中播種同樣數(shù)量(iq如50粒)的小麥種子;在相同而適宜的環(huán)境中培養(yǎng);一段時(shí)間(7天左右)后,分別統(tǒng)計(jì)3個(gè)裝置中的種子萌發(fā)率.
          ④實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析(實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果多種多樣,寫出其中3種并加以分析):a.如果三個(gè)裝置中種子萌發(fā)率沒有差異,那么說明酸雨對種子萌發(fā)率沒有影響
          b.如果三個(gè)裝置中,pH越小,種子萌發(fā)率越低,說明酸雨對種子萌發(fā)有抑制作用,且隨著pH的減小,抑制作用增大
          c.如果三個(gè)裝置中,pH越小,種子萌發(fā)率越高,說明酸雨對種子萌發(fā)有促進(jìn)作用,且隨著pH的減小,促進(jìn)作用增大.

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