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        1. 【題目】下圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑。不同細胞分泌物的分泌方式不同,分泌物形成后,如果隨即被排出細胞,此方式稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時間待相關“信號”刺激影響時再分泌,稱為不連續(xù)分泌。據(jù)圖回答相關問題:

          1)用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是_____(填序號),H218O中的18O最可能來自于氨基酸的_____(基團),該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為_____(填序號)。該實驗過程中采用的研究技術叫______。

          2)若該細胞為胰腺中的胰島β細胞,在高血糖信號刺激后大量分泌胰島素。此時,該細胞的分泌方式屬于_______。該細胞接收信號的結(jié)構基礎依賴于細胞膜上的_________,此結(jié)構分布于細胞的_________(內(nèi)側(cè)或外側(cè))。該過程體現(xiàn)了細胞膜具有_________的功能。

          3)若下圖為胰腺細胞分泌某蛋白質(zhì)前幾種生物膜面積的示意圖,據(jù)圖畫出該細胞分泌蛋白質(zhì)后相應幾種生物膜面積的示意圖_________。

          【答案】 羧基 ②③④⑤ 同位素示蹤 不連續(xù)分泌 糖蛋白 外側(cè) 細胞通訊(信息交流、識別)

          【解析】

          分析題圖:圖示為細胞中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,其中①是核膜;②為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所;③是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能對蛋白質(zhì)進行加工和轉(zhuǎn)運;④為高爾基體,能對蛋白質(zhì)進行加工和分泌;⑤是細胞膜。

          (1)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是核糖體,用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,若發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是②核糖體。脫水縮合時,一分子氨基酸的氨基和另一分子氨基酸的羧基脫去一分子水,其中H218O中的18O來自于氨基酸的羧基。核糖體合成的蛋白質(zhì)需要依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,然后分泌到細胞外,所以該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④高爾基體、⑤細胞膜。該實驗過程中采用的研究技術叫同位素示蹤技術。

          (2)根據(jù)“分泌物形成后,如果隨即被排出細胞,此方式稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時間待相關“信號”刺激影響時再分泌,稱為不連續(xù)分泌”,結(jié)合題意“胰島β細胞在高血糖信號刺激后大量分泌胰島素”,可判斷胰島β細胞的分泌方式屬于不連續(xù)分泌。細胞膜上的糖蛋白可接收信號的刺激,糖蛋白分布于細胞膜的外側(cè)。該過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。

          (3)在分泌蛋白的形成和分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過脫落的囊泡運輸?shù)鞍踪|(zhì),由于囊泡與高爾基體膜融合,所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積會減;高爾基體在此過程中起了中轉(zhuǎn)站的作用,高爾基體將加工完的蛋白質(zhì)通過囊泡運輸?shù)郊毎,故高爾基體的膜面積基本不變;細胞膜由于不斷和囊泡融合,所以膜面積不斷增大,所以胰腺細胞分泌蛋白質(zhì)后相應幾種生物膜面積的示意圖如下: 。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          1)草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的__________結(jié)構。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是___________________,鷹屬于第_________營養(yǎng)級。

          2)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的_________,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑槿负突认x的種間關系為_____________

          3)當因氣候原因出現(xiàn)蝗災時,鷹的數(shù)量將減少,主要原因是_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸熵(RQ=放出的CO2/吸收的O2)可作為描述細胞呼吸過程中O2供應狀態(tài)的一種指標。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖的過程中氧分壓與呼吸熵的關系。下列敘述正確的是

          A. 呼吸熵越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱

          B. b點有氧呼吸的強度大于a點有氧呼吸的強度

          C. 為延長水果保存的時間,最好將氧分壓調(diào)至c

          D. c點以后,細胞的呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型。同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結(jié)果的分析不符合實際的是 ( )

          A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

          B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

          C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。

          D. 若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某動物細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運的示意圖,據(jù)圖分析不正確的是(

          A.高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會被轉(zhuǎn)運到不同部位

          B.核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

          C.細胞膜上出現(xiàn)的糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關

          D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜及囊泡膜都屬于生物膜系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】自噬是細胞去除受損的細胞器和錯誤折疊的蛋白質(zhì)以維持細胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個保守的過程。2007年以來,自噬成為繼細胞凋亡之后生命科學研究的熱點之一。

          1)自噬過程需要大量水解酶的參與,這些水解酶在___________中合成,并需要經(jīng)過_________的加工、分揀、包裝和運輸,自噬之后產(chǎn)生的物質(zhì)可被細胞再度利用。

          2)近年來,人們發(fā)現(xiàn)細胞通過自噬抵御病毒對人體的入侵,但也有一些特殊情況。下面是科學家對人巨細胞病毒(HCMV)進行的相關研究。

          離體培養(yǎng)人肺成纖維細胞(HELF細胞),培養(yǎng)液中適量添加_____________以防止細菌感染。

          HELF細胞接種HCMV,培養(yǎng)1224、36、48、60h后,用流式細胞儀檢測自噬泡數(shù)量。結(jié)果顯示:________________。

          進一步的研究表明,自噬過程中自噬基因LC3和兩類關鍵調(diào)節(jié)蛋白(磷酸化4E-BP1、磷酸化p70S6K)的表達水平起關鍵作用。由下圖可知,HCMV感染12h可明顯____________自噬基因LC-3的表達,___________磷酸化4E-BP1-P、磷酸化p70S6K-P的形成;超過24h后,作用效果相反。

          3)先前的研究發(fā)現(xiàn)4E-BP1是真核細胞翻譯起始因子,一旦被磷酸化后即失活,將導致蛋白質(zhì)合成受阻。研究者推測:HCMV感染早期引發(fā)宿主細胞自噬加強,這被HCMV所利用,利于病毒___________;而到了感染晚期,自噬減弱,由于自噬減弱提高了對凋亡信號的敏感性,誘發(fā)細胞凋亡,利于病毒擴散。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是大腸桿菌結(jié)構示意圖,乙為某動物細胞結(jié)構示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:

          1)科學家依據(jù)細胞內(nèi)___________________,把甲和乙分為原核細胞和真核細胞。此外,甲細胞還具有細胞壁,其成分是____________。

          2)據(jù)圖分析,甲、乙兩細胞共有的結(jié)構有細胞膜、細胞質(zhì)和_________,這體現(xiàn)了原核細胞與真核細胞在結(jié)構上具有_________性。

          3)下列選項中,全為原核生物的是___________

          大腸桿菌金黃色葡萄球菌藍藻綠藻水綿發(fā)菜顫藻

          A①③④⑦ B①②④⑦ C①②③⑥ D②③⑤⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構成食物鏈a→b→c,d為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法正確的是

          A. 丙與丁表示的生理過程不同

          B. 乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

          C. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,b的種群數(shù)量一般處于K/2

          D. d的能量全部來自b生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為滲透實驗裝置,蔗糖不能透過半透膜,滲透平衡時燒杯中液面高度為a,漏斗中液面高度為b,液面差為m。有關敘述錯誤的是( )

          A. 達到平衡時,水分子進出半透膜的速率相等

          B. 若向漏斗中滴人清水,則重新平衡時m將增大

          C. 若向漏斗中加入蔗糖分子,則重新平衡時m將增大

          D. m段內(nèi)的液體吸出后,重新平衡時m將減小

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