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        1. 【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是

          ①圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/8

          ②乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

          ③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

          ④丁表示果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXWXW

          A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③

          【答案】C

          【解析】

          圖中生物基因型為AaDd,自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率=/2×1/4=1/8,①正確;乙圖細(xì)胞中有同源染色體,并且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,染色體暫時(shí)加倍,所以生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)應(yīng)為4條,也可能是四倍體生物細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,②錯(cuò)誤;丙圖所示家系中,第二代中雙親都患病,所生的女兒卻正常,說(shuō)明是常染色體顯性遺傳病,③錯(cuò)誤;丁圖細(xì)胞表示雄果蠅的染色體組成,其中A和a基因位于常染色體上,B基因位于X染色體上,因此基因型可表示為AaXWY,④錯(cuò)誤。因此說(shuō)法錯(cuò)誤的有②③④,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表為病毒、細(xì)胞及其它結(jié)構(gòu)的大小,根據(jù)表中數(shù)據(jù),分析原核細(xì)胞直徑的大小范

          圍最可能是

          項(xiàng)目

          最小的病毒

          核糖體

          支原體
          細(xì)胞

          細(xì)菌細(xì)胞

          動(dòng)、植物細(xì)胞

          原生動(dòng)物細(xì)胞

          直徑
          (微米)

          0.02

          0.025

          0.10.2

          12

          2030

          數(shù)百~數(shù)千

          A.0.020.2微米B.0.12微米C.12微米D.0.1~數(shù)千微米

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)干人體細(xì)胞中ATP及其來(lái)源的敘述,正確的是

          A.人體細(xì)胞中ATP來(lái)源于細(xì)胞呼吸

          B.放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系

          C.人體細(xì)胞中ATP含量高是生命活動(dòng)高效進(jìn)行的保證

          D.人體細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗徇^(guò)程中伴隨ATP的合成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋?zhuān)铝羞x項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是

          A. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對(duì)雌蕊套袋處理

          B. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì),是孟德?tīng)柤僬f(shuō)—演繹的核心內(nèi)容

          C. 圖3為測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜

          D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過(guò)程中,伴隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d也隨之分離,進(jìn)入不同的配子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。圖乙表示大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過(guò)程。下列敘述正確的是

          A.甲圖中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散

          B.甲圖中b達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的主要限制因素是載體數(shù)量

          C.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

          D.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程都需要消耗ATP

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是

          A. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)

          C. 糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸 D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是

          A. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 B. 神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)

          C. 突觸后神經(jīng)元不能合成神經(jīng)遞質(zhì) D. 突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生動(dòng)作電位

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】Ⅰ.同學(xué)從溫度為55~65℃的泉 水中篩選出能合成脂肪酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶。回答問(wèn)題:

          (1)測(cè)定脂肪酶活性時(shí),應(yīng)選擇________________作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入________________溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。

          (2)要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為________________

          (3)根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,簡(jiǎn)要寫(xiě)出測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。_____________________________

          Ⅱ.依據(jù)表中結(jié)果,金屬離子________________對(duì)該酶的活性有一定的促進(jìn)作用。金屬離子對(duì)酶的活性有促進(jìn)或抑制作用,可能的原因是______________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)采用如圖1所示的裝置(初始液面如圖),對(duì)甲、乙、丙、丁四種膜材料,進(jìn)行滲透實(shí)驗(yàn),得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 甲是一種半透膜,不能允許蔗糖通過(guò)

          B. 乙是一種半透膜,不能允許蔗糖通過(guò)

          C. 丙開(kāi)始為半透膜,后來(lái)不再是半透膜

          D. 四種材料中最終丁的漏斗液面最低

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