【題目】海島因特殊的地理條件而成為獨特的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是
A. 自然選擇定向改變海島上種群的基因頻率
B. 海島生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量主要來自太陽能
C. 不同海島的種群可能因地理隔離形成生殖隔離
D. 海島生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
口算題卡加應(yīng)用題集訓(xùn)系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）
A.減數(shù)第一次分裂
B.減數(shù)第二次分裂
C.減數(shù)分裂間期
D.減數(shù)分裂末期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是
A. 生物膜上的各種組成成分均勻分布
B. 細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜的糖被有關(guān)
C. 用蛋白酶處理生物膜可改變其組成與通透性
D. 線粒體和葉綠體都通過內(nèi)膜折疊方式增大膜面積
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體細(xì)胞中的兩類呼吸作用下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ） 
A.③過程既產(chǎn)生[H]，也消耗[H]
B.②過程中需要①過程提供[H]
C.③過程需要大量O2參與
D.②③過程進(jìn)行的場所相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程，下列科學(xué)家與其觀點不相符的是（ ）
A．虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞
B．列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞
C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是動植物的構(gòu)成單位
D．魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述，正確的是
A．圖①處于減數(shù)第一次分裂中期，細(xì)胞內(nèi)有2對姐妹染色單體
B．圖②處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)有2對姐妹染色單體
C．圖③處于減數(shù)第二次分裂中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條
D．四幅圖可排序為①③②④，出現(xiàn)在該生物體精子（或極體）形成過程中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是
A．甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個染色體組
B．甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時期分別對應(yīng)圖丙的BC段和DE段
C．圖丁中a時期可對應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時期的細(xì)胞可以對應(yīng)圖乙所示的細(xì)胞
D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。據(jù)圖回答下列問題：
(1)甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有_______________的特點。
(2)甲圖中，促進(jìn)芽生長的最適宜生長素濃度為________mol/L，此濃度對根生長的效應(yīng)是__________________。
(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度_______（“大于”、“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于_______因素引起的，a側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是_______。
(4)在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程，說明生長素在植株中的運輸方式是__________。
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