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        1. 下表是植物組織培養(yǎng)時,相關(guān)激素的使用情況及實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是

          激素使用情況

          實驗結(jié)果

          先使用生長素,后使用細胞分裂素

          有利于細胞分裂,但細胞不分化

          先使用細胞分裂素,后使用生長素

          細胞既分裂也分化

          同時使用,且比例適中

          促進愈傷組織的形成

          同時使用,且生長素用量較高

          有利于根的分化、抑制芽的形成

          同時使用,且細胞分裂素用量較高

          有利于芽的分化、抑制根的形成

          A.從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細胞的發(fā)育方向

          B.從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細胞的發(fā)育方向

          C.在植物組織培養(yǎng)中,生長素的主要作用是促進細胞的生長、分裂和分化

          D.在生長素存在的情況下,細胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢

           

          【答案】

          D

          【解析】

          試題分析:如先使用生長素,后使用細胞分裂素,則有利于細胞的分裂,但細胞不分化,表明在生長素存在的情況下,細胞分裂素的作用呈現(xiàn)加強趨勢,D錯誤。

          考點:植物組織培養(yǎng)時激素的作用。

          點評:本題設(shè)計較為巧妙,考查學(xué)生分析問題的能力,基本知識必須扎實。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          下表是植物組織培養(yǎng)時,相關(guān)激素的使用情況及實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是 

          激素使用情況
          實驗結(jié)果
          先使用生長素,后使用細胞分裂素
          有利于細胞分裂,但細胞不分化
          先使用細胞分裂素,后使用生長素
          細胞既分裂也分化
          同時使用,且比例適中
          促進愈傷組織的形成
          同時使用,且生長素用量較高
          有利于根的分化、抑制芽的形成
          同時使用,且細胞分裂素用量較高
          有利于芽的分化、抑制根的形成
          A.從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細胞的發(fā)育方向
          B.從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細胞的發(fā)育方向
          C.在植物組織培養(yǎng)中,生長素的主要作用是促進細胞的生長、分裂和分化
          D.在生長素存在的情況下,細胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢

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          科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下表是植物組織培養(yǎng)時,相關(guān)激素的使用情況及實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是 

          激素使用情況

          實驗結(jié)果

          先使用生長素,后使用細胞分裂素

          有利于細胞分裂,但細胞不分化

          先使用細胞分裂素,后使用生長素

          細胞既分裂也分化

          同時使用,且比例適中

          促進愈傷組織的形成

          同時使用,且生長素用量較高

          有利于根的分化、抑制芽的形成

          同時使用,且細胞分裂素用量較高

          有利于芽的分化、抑制根的形成

          A.從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細胞的發(fā)育方向

          B.從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細胞的發(fā)育方向

          C.在植物組織培養(yǎng)中,生長素的主要作用是促進細胞的生長、分裂和分化

          D.在生長素存在的情況下,細胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下表是植物組織培養(yǎng)時,相關(guān)激素的使用情況及實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是 
          激素使用情況實驗結(jié)果
          先使用生長素,后使用細胞分裂素有利于細胞分裂,但細胞不分化
          先使用細胞分裂素,后使用生長素細胞既分裂也分化
          同時使用,且比例適中促進愈傷組織的形成
          同時使用,且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
          同時使用,且細胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成


          1. A.
            從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細胞的發(fā)育方向
          2. B.
            從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細胞的發(fā)育方向
          3. C.
            在植物組織培養(yǎng)中,生長素的主要作用是促進細胞的生長、分裂和分化
          4. D.
            在生長素存在的情況下,細胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢

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          科目:高中生物 來源:模擬題 題型:填空題

          (附加題)下表是植物組織培養(yǎng)時,相關(guān)激素的使用情況及實驗結(jié)果;卮鹨韵聠栴}:
          (1)從表中可以看出,______和______均影響植物細胞的發(fā)育方向。
          (2)如果激素X是生長素,則在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是_______,激素Y是________。
          (3)與有性生殖相比,植物組織培養(yǎng)得到的試管苗在遺傳方面的優(yōu)點是______。

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          同步練習(xí)冊答案