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        1. 10.顏色變化是生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要觀察指標(biāo).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及顏色變化的敘述中,正確的是( 。
          A.向2 mL蘋果組織樣液中加入1 mL的斐林試劑,混勻后呈現(xiàn)藍(lán)色
          B.向2 mL豆?jié){中加入1 mL質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液,混勻后出現(xiàn)紫色
          C.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中后,可觀察到原生質(zhì)層紫色加深
          D.向2 mL果酒中滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,振蕩后顯灰綠色

          分析 1、鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現(xiàn)用現(xiàn)配;斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
          2、細(xì)胞質(zhì)壁分離原理:把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無毒害的物質(zhì)溶液中,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.

          解答 解:A、向2mL蘋果組織樣液中加入1mL的斐林試劑,混勻后呈現(xiàn)硫酸銅的顏色-藍(lán)色,A正確;
          B、向2mL豆?jié){中先加入1mL質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液,震蕩后加入3~4滴質(zhì)量濃度為0.01g/mL的硫酸銅溶液,混勻后出現(xiàn)紫色,B錯(cuò)誤;
          C、將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中后,可觀察到細(xì)胞液紫色加深,C錯(cuò)誤;
          D、酸性條件下重鉻酸鉀與酒精發(fā)生作用,顯灰綠色,D正確.
          故選:AD.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、探究細(xì)胞呼吸的方式等實(shí)驗(yàn),此類試題要注意的細(xì)節(jié)較多,如選材是否合適、所選試劑是否正確、試劑的作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等,這些都需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意及時(shí)記憶和積累.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱.下列有關(guān)新陳代謝的敘述,正確的是( 。
          A.糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O,釋放的能量也相等
          B.運(yùn)動(dòng)員在100米賽跑時(shí),腿部肌肉的能量供應(yīng)直接來自此時(shí)所進(jìn)行的無氧呼吸
          C.淀粉是貯藏能量的化合物,可以為植物細(xì)胞直接供能
          D.在夏季的晴朗的白天,溫度適宜的條件下,綠色植物光合速率等于呼吸速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.某化合物可以作為蛋白質(zhì)合成的直接模板,則關(guān)于該化合物敘述正確的是( 。
          A.可能作為某種細(xì)菌的遺傳物質(zhì)B.可能降低某種化學(xué)反應(yīng)的活化能
          C.一定含有C、H、0、N、S元素D.含有的嘌呤堿基一定等于嘧啶堿基

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.下列各圖分別通過坐標(biāo)曲線呈現(xiàn)相關(guān)非生物因素對(duì)光合作用的影響,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
          A.圖①中如果光照強(qiáng)度過大,則光合作用的強(qiáng)度會(huì)降低,主要是由于ATP、NADPH過量積累,會(huì)抑制光反應(yīng)
          B.圖②中如果溫度過高,則光合作用強(qiáng)度會(huì)降低,主要是由于酶失去活性
          C.圖③中如果CO2濃度過高,光合作用強(qiáng)度不會(huì)增強(qiáng)
          D.圖④中N、Mg等礦質(zhì)元素的含量與葉齡有關(guān),光合作用強(qiáng)度也會(huì)發(fā)生變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.脊髓、腦干屬于神經(jīng)中樞
          B.一般來說,人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于脊髓
          C.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
          D.高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          15.如圖方框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,括號(hào)內(nèi)數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物同化的總能量,單位為J/(cm2•a),據(jù)圖回答問題:
          (1)圖中有3條食物鏈,鱸魚處于第四、五營養(yǎng)級(jí);
          (2)能量從第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的效率是18.5%(保留一位小數(shù)).
          (3)池塘中各類綠色植物通過光合作用固定的能量除了通過食物鏈流動(dòng)外,其他途徑有呼吸消耗、分解者分解(填兩項(xiàng)).
          (4)圖中太陽魚與雙翅目幼蟲的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng).

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          性狀分離是指( )

          A. 雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型

          B.染色體的分離

          C. 遺傳因子的分離

          D.以上說法都對(duì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.如圖示某動(dòng)物的四個(gè)細(xì)胞,精細(xì)胞最可能是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性,將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交得到Fl,讓Fl自交得到F2.取F2植株的花粉用碘液染色,已知非糯性花粉遇碘呈藍(lán)黑色,糯性花粉遇碘呈橙紅色.在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉,非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是( )

          A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.3:1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案