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          【題目】下列關(guān)于酶的表述，全面而準確的是（ ）
          A.酶是蛋白質(zhì)
          B.酶與無機催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
          C.酶是活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物
          D.酶不能脫離生物體起作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，A錯誤； B、與無機催化劑相比，酶具有高效性，B錯誤；
          C、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，C正確；
          D、酶既能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，也能在細胞外發(fā)揮作用，D錯誤．
          故選：C．
          a、酶是由細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
          b、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是
          A．利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
          B．采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
          C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
          D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)生物體生命活動調(diào)節(jié)的表述,正確的是(　　)
          A. 單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長素合成增加→向光彎曲
          B. 病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
          C. 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
          D. 外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素．做了三個實驗．相應(yīng)的實驗結(jié)果如圖所示（實驗1、實驗2均在適宜條件下進行．實驗3其他條件適宜）．請分析回答： 

          （1）實驗1，2，3中的自變量分別為 ．
          （2）實驗2結(jié)果反映，在b、c所對應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi)，過氧化氫溶液濃度會（填“升高”“降低”或“不影響”）過氧化氫酶的活性，be段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是 ．
          （3）實驗1若溫度升高10℃，加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將（填“增大”或“減小”）：加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將（填“增大”或“減小”）．
          （4）實驗3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為 ， 實驗結(jié)果表明，當pH小于d或大于f時，過氧化氫的活性將永久喪失，其原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在設(shè)施栽培中，要對花卉進行修剪，修剪的原理是（ ）
          A.利用生長素的雙重性
          B.物質(zhì)循環(huán)的原理
          C.科學(xué)發(fā)展的原理
          D.植物的向光性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是小麥種子成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是
          A. 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少
          B. 隨著種子的成熟，種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)
          C. 種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時相反
          D. 種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】經(jīng)測定：蠶豆種子在發(fā)芽的早期，CO2的釋放量比O2的吸收量大3～4倍，這說明此時的蠶豆是（ ）
          A.只進行有氧呼吸
          B.無氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢
          C.只進行無氧呼吸
          D.有氧呼吸比無氧呼吸占優(yōu)勢
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實驗中，下列操作與實驗?zāi)康年P(guān)聯(lián)正確的是
          A. 環(huán)割后肢腳趾基部的皮膚——破壞效應(yīng)器
          B. 用0.65％的生理鹽水浸泡腳趾——觀察曲腿反射
          C. 剪去頭部——去除腦對脊髓的控制
          D. 用探針插入牛蛙椎管——破壞傳入神經(jīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是
          A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP+Pi B．葡萄糖→淀粉；H20→[H] + 02
          C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+02→H20 D．葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體
          

			
          

			
          
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