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          【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是
          A. 若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸
          B. 若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則②一定是脂肪
          C. 若③為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，則③一定是DNA
          D. 若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì)，則④是糖元
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】①的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)，若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是蛋白質(zhì)的組成單位氨基酸，A正確；②的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，B錯(cuò)誤；
          C、③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的遺傳的物質(zhì)一定是DNA，C正確；④的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元，D正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：
          A. 細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量
          B. 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性
          C. 吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌的過程屬于特異性免疫
          D. 以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)的有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生傷害
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
          （1）在圖甲、乙細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有_______（填編號(hào)）,其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于___________（填編號(hào)）中．
          （2）圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是__________（填編號(hào)）；圖乙中能夠產(chǎn)ATP的場(chǎng)所是______（填編號(hào)）．
          （3）圖甲、乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,在形成過程中,分裂期表現(xiàn)不同的是_______期和_______期．
          （4）在光照充足處,給圖甲所示細(xì)胞提供含18O的CO2,在結(jié)構(gòu)⑨釋放的O2中檢測(cè)到了18O,請(qǐng)寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑__________（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）．
          （5）如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca 2+ 的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_______________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是
          A．記憶細(xì)胞有豐富的高爾基體，有利于抗體的分泌
          B．神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起，有利于細(xì)胞間的信息傳遞
          C．根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡，有利于根從土壤中吸收水分
          D．精子尾部含較多的線粒體，有利于精子的運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
           
          （1）此食物網(wǎng)共有________條食物鏈；
          （2）在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；
          （3）蛇和貓頭鷹的關(guān)系是_________和__________；
          （4）處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________種；
          （5）此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，能量損失最少的食物鏈?zhǔn)莀___。
          （6）若此圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖，則圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的__________；__________兩種成分．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物多樣性
          B. 細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的
          C. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
          D. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分解者在生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中的作用是(　　)
          A. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
          B. 將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放到環(huán)境中去
          C. 分解有機(jī)物釋放能量供生產(chǎn)者利用
          D. 減少能量在逐級(jí)流動(dòng)中的損耗
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象
          A. 菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體
          B. 花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒
          C. 人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多
          D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，機(jī)體主要依靠D、E和F散熱
          B．當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體可通過B→C→G完成調(diào)節(jié)
          C．D途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的
          D．人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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