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        1. 【題目】以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述中,正確的是

          A. ATP的合成與分解需要的酶相同

          B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

          C. 酶的催化作用需要ATP提供能量

          D. 酶的合成過程不消耗ATP

          【答案】B

          【解析】:酶具有專一性,ATP的合成(ATP合成酶)與分解(ATP水解酶)需要的酶種類不同,A項錯誤;酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,其中RNAATP的化學(xué)元素組成都是C、H、ON、P,B項正確;酶的催化作用的實質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能,并不是為反應(yīng)提供能量,酶催化的反應(yīng)有需要能量的,如吸能反應(yīng),有些釋放能量的,如放能反應(yīng),C項錯誤;酶是大分子物質(zhì),合成的過程是一個吸能反應(yīng),需要消耗ATP,D項錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)神經(jīng)信號的傳導(dǎo)與傳遞,說法正確的是

          A興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

          B興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是不需要消耗ATP的

          C興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的

          D興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過局部電流完成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物幼苗會發(fā)生向光彎曲生長,下列敘述錯誤的是

          A. 幼苗的感光部位在尖端 B. 幼苗尖端可產(chǎn)生生長素

          C. 向光側(cè)細胞比背光側(cè)伸長的快 D. 幼苗彎曲生長的部位在尖端下部

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程與所使用的植物激素對應(yīng),正確的是( 。

          A. 麥田除草﹣﹣脫落酸

          B. 增加蘆葦?shù)漠a(chǎn)量﹣﹣赤霉素

          C. 促進果實的發(fā)育和成熟﹣﹣乙烯

          D. 獲得無子番茄﹣﹣細胞分裂素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)式的敘述錯誤的是( 。

          A.氨基酸的R基中可以有氨基或羧基
          B.構(gòu)成氨基酸分子的化學(xué)元素只有C,H,O,N
          C.上述四種氨基酸的R基均不相同
          D.由上述四種氨基酸形成的環(huán)狀八肽脫去了8個水分子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。如圖下列分析正確的是(
          ①A處生長素濃度比B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快;因而,莖向上生長。
          ②D處生長素濃度比C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快;因而,根向下生長。
          ③B處生長素濃度比A處高,B處促進作用強,生長快;因而,莖向上生長。
          ④C處生長素濃度比D處高,C處促進作用強,生長快;因而,根向下生長。
          A.②③
          B.①④
          C.①②
          D.③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有無標簽的四種溶液:葡萄糖、稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶.請你嘗試通過使用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液來鑒定,將它們區(qū)分出來.請回答下列問題:(注:淀粉酶只能催化淀粉分解,而對葡萄糖、稀蛋清不起作用)
          (1)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是 , 其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組則是
          (2)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法是:將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合,一段時間后,再用分別鑒定兩種混合溶液.預(yù)測鑒定結(jié)果是
          (3)對不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液,可使用區(qū)分開來.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】腐乳味道鮮美,易于消化、吸收,是因為其含有的主要營養(yǎng)成分有 ( )

          A. 無機鹽、水、維生素

          B. NaCl、水、蛋白質(zhì)

          C. 小分子的肽、氨基酸、甘油和脂肪酸

          D. 蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)觀察DNARNA在細胞中的分布實驗的描述中,正確的是

          A. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮不宜作為本實驗的材料

          B. 用高倍顯微鏡可清晰看到被染成綠色的染色體

          C. 染色時,先用甲基綠染色劑染色,再用吡羅紅染色劑染色

          D. 甲基綠吡羅紅染液必須用生理鹽水配制,目的是維持細胞的正常形態(tài)

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          同步練習(xí)冊答案