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        1. 16.圖A和圖B是處于不同分裂階段的同一物種的兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞.下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
          A.細(xì)胞A的同源染色體正在開(kāi)始發(fā)生聯(lián)會(huì)
          B.細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞是親代細(xì)胞染色體數(shù)目的一半
          C.細(xì)胞B的染色體數(shù)目將發(fā)生由2N→4N→2N的變化過(guò)程
          D.細(xì)胞B產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同

          分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.

          解答 解:A、細(xì)胞A處于減數(shù)第一次分裂中期,同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A錯(cuò)誤;
          B、細(xì)胞A為減數(shù)分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞比親代細(xì)胞染色體數(shù)目減半,B正確;
          C、細(xì)胞B進(jìn)行的為有絲分裂,其染色體數(shù)目將發(fā)生2N→4N→2N的變化過(guò)程,C正確;
          D、細(xì)胞B進(jìn)行有絲分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同,D正確.
          故選:A.

          點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.對(duì)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的分析,正確的組合是( 。
          ①提出假設(shè):酵母菌在有氧條件下產(chǎn)生酒精
          ②實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無(wú)
          ③采用澄清石灰水(或BTB)及重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢測(cè)因變量
          ④將空氣通過(guò)氫氧化鈉溶液的錐形瓶以排除空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
          ⑤先封口放置一段時(shí)間,充分消耗完裝置中的氧以控制無(wú)氧條件.
          A.②③④B.②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針,與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)DNA熒光探針的制備過(guò)程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開(kāi)了核苷酸之間的 鍵從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標(biāo)記的 為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。

          (2)圖2表示探針與待測(cè)基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過(guò)程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標(biāo)記的DNA片段。

          (3)A、B、C分別代表不同來(lái)源的一個(gè)染色體組,已知AA和BB中各有一對(duì)同源染色體可被熒光探針標(biāo)記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其F1有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn);在減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中分別可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          6.自交不親和性是指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常,但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象.如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物,卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代.
          (1)煙草的自交不親和性是由位于一對(duì)同源染色體上的復(fù)等位基因(S1、S2…S15)控制,以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)是基因突變 的結(jié)果,同時(shí)也體現(xiàn)了該變異具有多方向性特點(diǎn).
          (2)煙草的花粉只有通過(guò)花粉管伸長(zhǎng)(花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生)輸送到卵細(xì)胞所在處,才能完成受精.下表為不親和基因的作用規(guī)律:
          親本組合S3S4♂×S1S2S1S2自交S1S2♂×S1S3
          花粉管萌發(fā)情況S3、S4花粉管都能伸長(zhǎng)S1、S2花粉管都不能伸長(zhǎng)只有S2花粉管能伸長(zhǎng)
          ①將基因型為S1S4的花粉授于基因型為S2S4的煙草,則子代的基因型為S1S2、S1S4;若將上述親本進(jìn)行反交,子代的基因型為S1S2、S2S4.自然條件下,煙草不存在S系列基因的純合個(gè)體,結(jié)合示意圖說(shuō)出理由:花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類(lèi)相同,花粉管就不能完成受精
          ②在雜交育種時(shí),用兩種自交不親和的植株做親本,可以省略雜交過(guò)程的去雄 操作.
          (3)科學(xué)家將某抗病基因M成功導(dǎo)入基因型為S2S4的煙草體細(xì)胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株.如圖,已知M基因成功導(dǎo)入到S2所在Ⅱ號(hào)染色體上,但不清楚具體位置.現(xiàn)以該植株為父本(父本或母本),與基因型為S1S2的個(gè)體雜交,根據(jù)子代中的抗病個(gè)體的比例確定M基因的具體位置.
          Ⅰ.若后代中抗病個(gè)體占50%,則說(shuō)明M基因插入到S2基因中使該基因失活.
          Ⅱ.若后代中抗病個(gè)體占0,則說(shuō)明M基因插入到S2基因之外的其它部位.用遺傳圖解分析Ⅰ情況(轉(zhuǎn)基因親本基因型S4M,親本表現(xiàn)型不做要求).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          12.如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程;圖2表示培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
           
          (1)圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是抗原X.融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想細(xì)胞,此類(lèi)細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生抗X的抗體.該過(guò)程所用的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
          (2)重組細(xì)胞①和②中,①(填“①”或“②”)實(shí)現(xiàn)了基因的重組.
          (3)若將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型相同(填“相同”或“不同”),理由是它們來(lái)自同一個(gè)受精卵,此項(xiàng)技術(shù)稱為胚胎分割.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾子房,發(fā)育成無(wú)籽番茄.用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜株,培育出無(wú)籽西瓜.下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
          A.上述無(wú)籽番茄的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
          B.上述無(wú)籽番茄進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
          C.上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
          D.上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是(  )
          A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
          B.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),為許多酶的附著提供了廣闊的膜面積
          C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
          D.藍(lán)藻屬于原核生物,無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,故無(wú)法合成蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因.已知Ⅰ-1基型為AaBB,且II-2與II-3婚配的子代不會(huì)患。鶕(jù)以下系圖譜,正確的推斷是( 。
          A.I-3的基因型一定為AABb
          B.II-2的基因型一定為aaBB
          C.III-1的基因型可能為AaBb或AABb
          D.III-2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為$\frac{3}{16}$

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
          A.洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離、漂洗、染色、制片
          B.利用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可判斷成熟植物細(xì)胞的死活
          C.在紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,液泡由小變大,紫色變淺
          D.在圓形濾紙的中央,滴上綠色葉片的色素濾液,色素分離后,可看到近似同心環(huán)狀的幾個(gè)色素圈,最內(nèi)圈呈藍(lán)綠色

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