【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 硝化細(xì)菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)
B. 某些細(xì)菌可以利用光能固定CO2合成有機(jī)物
C. 生長(zhǎng)因子是某些細(xì)菌生長(zhǎng)過(guò)程中需要額外補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. 含伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來(lái)鑒別牛奶中的大腸桿菌
口算小狀元口算速算天天練系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程不同于有絲分裂的顯著特點(diǎn)是
A. 同源染色體進(jìn)行配對(duì)B. 染色體進(jìn)行復(fù)制
C. 有紡錘體的形成D. 著絲點(diǎn)一分為二
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年12月18日，在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上表彰了100名改革開(kāi)放杰出貢獻(xiàn)對(duì)象，共有19名教育、科學(xué)科研界代表入選。下列科技成就中，屬于改革開(kāi)放新時(shí)期的是
A. “兩彈一星”的成功研制
B. 抗瘧疾新藥青蒿素的發(fā)現(xiàn)
C. “南優(yōu)二號(hào)”的成功培育
D. 巨型計(jì)算機(jī)“銀河—I號(hào)”
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)證據(jù)是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，肺炎雙球菌有兩種類(lèi)型，無(wú)莢膜(R型)細(xì)菌不能使小鼠患�。挥星v膜(S型)細(xì)菌使小鼠患敗血癥而死亡。下列哪一項(xiàng)敘述不能證明DNA是遺傳物質(zhì) （ ）
A. 用S型活細(xì)菌給小鼠注射，小鼠死亡；用R型活細(xì)菌給小鼠注射，小鼠不死亡
B. 用S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合注射，小鼠死亡
C. 加熱殺死S型細(xì)菌并與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡
D. 用DNA酶處理S型細(xì)菌的DNA后與R型細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹的花色由三對(duì)等位基因（A與 a、 B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用（如圖中所示）。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）由圖甲可知，基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。
（2）研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體，基因型為為aaBbDdd，請(qǐng)推測(cè)其花色為_________。
（3）該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類(lèi)型，科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類(lèi)型①；
②若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類(lèi)型②；
③若子代表現(xiàn)型及比例為_________，則該突變體是圖乙中類(lèi)型③。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（其他條件均適宜），得到如圖曲線，下列不正確的是（ ）
A. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B. 隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
C. 其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D. 外界條件適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在有光條件下，葉肉細(xì)胞中一定在基質(zhì)中進(jìn)行的是
A. 二氧化碳的消耗 B. 還原氫的生成
C. 氧氣的產(chǎn)生 D. 水的消耗
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“器官產(chǎn)生需求，反之需求又產(chǎn)生器官”，是啟蒙思想家狄德羅的一句名言。其成就與此相符的生物學(xué)家是
A. 牛頓
B. 拉馬克
C. 愛(ài)因斯坦
D. 達(dá)爾文
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是
A. 物質(zhì)甲、乙、丙的單體分別是核糖核苷酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B. 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類(lèi)和數(shù)量直接決定的
C. 薩頓用類(lèi)比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上
D. 在線粒體、葉綠體中一定含有結(jié)構(gòu)1而不含結(jié)構(gòu)2
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