日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 15.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
          A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
          B.①中內(nèi)容物釋放至②的過(guò)程與高爾基體無(wú)關(guān)
          C.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜內(nèi)為正電位
          D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

          分析 突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成.分析示意圖可知:a為突觸小體,在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,需要能量.①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì),其釋放至②突觸間隙中是通過(guò)胞吐作用,依賴突觸前膜的流動(dòng)性,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)在沒(méi)有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中,有興奮性和抑制性兩種.

          解答 解:A、在突觸前膜中電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)遞質(zhì)形式的化學(xué)信號(hào),即在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,A正確;
          B、高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),故①突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放至②突觸間隙的過(guò)程與高爾基體有關(guān),B錯(cuò)誤;
          C、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位,C正確;
          D、②突觸間隙處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③突出后膜特異性識(shí)別的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),D正確.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)以及突觸結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu);明確圖中各標(biāo)號(hào)所指名稱;識(shí)記在突觸上出現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法的敘述中,正確的是

          A.用樣方法進(jìn)行某地區(qū)植物的物種豐富度的調(diào)查

          B.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,剪取誘導(dǎo)處理的根尖,立即放入解離液中解離,

          然后漂洗、染色、制片

          C.觀察線粒體,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞

          D.用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過(guò)程( )

          AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab配子間16種結(jié)合方式

          ↓③

          4種表現(xiàn)型(9∶3∶3∶1) 子代中有9種基因型

          A.① B.② C.③ D.④

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          3.草履蟲是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立完成自身所需要的一切生命活動(dòng).請(qǐng)完善下面探究草履蟲對(duì)刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案.
          (1)提出問(wèn)題:草履蟲能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng)?
          (2)作出假設(shè):草履蟲對(duì)外界刺激能作出反應(yīng),能趨向有利刺激,躲避有害刺激.
          (3)實(shí)驗(yàn)觀察:準(zhǔn)備草履蟲培養(yǎng)液,放大鏡,顯微鏡,3支滴管,鑷子,4片載玻片,清水,肉汁,小鹽粒.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表:
          載玻片
          1號(hào)
          2號(hào)
          3號(hào)
          4號(hào)
          ①把每個(gè)載玻片中的兩個(gè)液滴連起來(lái),一段時(shí)間后,觀察草履蟲的變化,發(fā)現(xiàn)草履蟲來(lái)回游動(dòng).
          ②用鑷子取少許小鹽粒,放入3號(hào)載玻片左側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)草履蟲向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng).
          ③用滴管取肉汁滴入4號(hào)載玻片右側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)草履蟲向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng).
          ④由此得出結(jié)論:草履蟲能躲避有害刺激,趨向有利刺激.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.用基因型為 Aa 的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代 Aa 基因型頻率繪制曲線如圖.下列分析錯(cuò)誤的是 (  )
          A.曲線 II 的 F3 中 Aa 的基因型頻率為 0.4
          B.曲線 III 的 F2 中 Aa 的基因型頻率為 0.4
          C.曲線 IV 的 Fn 中純合體的比例比上一代增加($\frac{1}{2}$)n+1
          D.曲線 I 和 IV 的各子代間 A 和 a 的基因頻率始終相等

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
          A.所有酶分子的合成場(chǎng)所是核糖體,模板是mRNA
          B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
          C.同一種酶不可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
          D.與無(wú)機(jī)催化劑相比,一種酶能催化的反應(yīng)種類更少

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          7.如圖是某生物細(xì)胞和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(在[]內(nèi)填序號(hào)):
           
          (1)圖1中能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有11(填序號(hào)).在有絲分裂時(shí)期能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是[9]中心體.
          (2)若用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)圖1細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色、細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色.
          (3)從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)看,圖1細(xì)胞與乳酸菌相比,該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是圖l細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核.
          (4)圖2中A代表載體蛋白分子;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖2中的a過(guò)程(填字母).
          (5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖2中B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性,其原因是大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子都是運(yùn)動(dòng)的.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          4.某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查.請(qǐng)分析回答:
          (1)采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣.若選取面積為10m2的樣方5個(gè),種群密度分別是n1,n2,n3,n4,n5,則該植物的種群密度約為$\frac{n1+n2+n3+n4+n5}{5}$株/m2
          (2)如圖1表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),繪制出的λ值變化曲線.分析可知,在0~20年間種群數(shù)量最少的是第20年.

          (3)某研究所對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)某一段河流進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,如圖2表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)分析回答:
          ①A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是B.
          ②從種群的數(shù)量特征分析,這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,其原因是食物和空間(或資源)有限,種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇使種群的增長(zhǎng)停止.
          ③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型型.
          ④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{N}{2}$水平,因?yàn)樵诖怂椒N群的增長(zhǎng)率最大.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          人的卷舌和不卷舌是由一對(duì)等位基因(R和r)控制的。某人不能卷舌,其父母都能卷舌,其父母的基因型是( )

          A.RR、RR B.RR、Rr C.Rr、Rr D.Rr、rr

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案