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        1. 【題目】生態(tài)工程可以幫助我們構筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系。下列相關敘述錯誤的是(  )

          A. 生態(tài)工程是生態(tài)學與系統(tǒng)工程學的結合

          B. 達到經(jīng)濟、生態(tài)和社會的同步發(fā)展是生態(tài)工程的目的

          C. 整體大于部分之和體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理

          D. 考慮環(huán)境承載力體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調與平衡原理

          【答案】C

          【解析】

          生態(tài)工程是指人類應用生態(tài)學和系統(tǒng)學等學科的基本原理和方法,通過系統(tǒng)設計、調控和技術組裝,對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復、重建,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,從而促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。

          A、據(jù)分析可知生態(tài)工程是生態(tài)學與系統(tǒng)工程學的結合,A正確;

          B、生態(tài)工程建設的目的是遵循物質循環(huán)規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益同步發(fā)展,B正確;

          C、系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系,使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“”,C錯誤;

          D、協(xié)調與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物要適應環(huán)境,且生物的數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度,D正確。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細胞呼吸過程,其中a、b表示物質,①~④表示主要步驟,請回答下列問題:

          (1)圖中a、b表示的物質分別是______________________________。

          (2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是________________、____________。

          (3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生________;在①~④過程中釋放能量最多的是________。

          (4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生物膜的敘述正確的是( 。

          A. 可利用雞成熟的紅細胞制備純凈的細胞膜

          B. 氧氣的消耗可以發(fā)生在生物膜上

          C. 原核細胞和真核細胞具有生物膜系統(tǒng)

          D. 酶的產(chǎn)生過程中都需內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜的參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】大藍蝶幼蟲分泌的蜜汁是紅蟻最喜歡的食物,紅蟻發(fā)現(xiàn)大藍蝶幼蟲后會將其帶回蟻巢,和同類一起分享其分泌的蜜汁,蜜汁被吃完后,大藍蝶幼蟲會散發(fā)出紅蟻的氣味和聲音,讓紅蟻誤認為它是自己的同類,大藍蝶幼蟲就可以在蟻巢內(nèi)走動且大吃紅蟻卵和幼蟲,并躲避天敵。下列有關敘述錯誤的是( 。

          A. 紅蟻有助于大藍蝶幼蟲避開與其它蝴蝶幼蟲的競爭

          B. 大藍蝶幼蟲和紅蟻兩者是相互選擇的結果

          C. 大藍蝶可以在沒有紅蟻的地方繁衍后代

          D. 大藍蝶幼蟲與紅蟻之間存在著捕食關系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素,能誘導植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關的蛋白質,提高抗病能力。為探究水楊酸對不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質含量的影響,研究人員所做相關實驗的結果如下圖。下列分析正確的是

          A. 水楊酸是細胞合成的能催化水稻細胞中蛋白質合成的有機物

          B. 相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實驗結果基本相同

          C. 不同濃度水楊酸處理YTA水稻幼苗12小時后抗病能力都最強

          D. 水楊酸對YTB水稻幼苗葉片中蛋白質合成的作用具有兩重性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,動物細胞亞顯微結構模式圖。回答下列問題:

          1)圖中所示各種結構應通過_________顯微鏡才能觀察。圖中含有DNA的結構有_________(填編號)。圖中①的基本骨架是__________________。

          2)若圖代表唾液腺細胞,則直接參與唾液淀粉酶加工和轉運的細胞器有_________(填編號)。該蛋白分泌出細胞要穿過_________層膜,此項生理活動體現(xiàn)了細胞膜結構具有__________________特點。

          3)分離該圖中各種細胞器的常用方法是__________________,可以用______________________等方法(寫出1種)驗證該細胞的死活。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實質是

          A. 砍伐森林過多,林地面積銳減

          B. 人類使許多資源變?yōu)閺U物進入環(huán)境

          C. 人類活動超出環(huán)境的承受能力

          D. 糧食生產(chǎn)不能滿足人口增長的需求

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ACh(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質。實驗人員欲研究ACh濃度與反應時間的關系,在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的ACh,②處給予恒定刺激,③④處分別為靈敏感應時間測量點。測得不同濃度ACh條件下,③④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是

          ACh濃度/(mmol/L)

          ③處感受到信號的時間/ms

          ④處感受到信號的時間/ms

          0.1

          5.00

          5.56

          0.2

          5.00

          5.48

          0.3

          5.00

          5.31

          0.4

          5.00

          5.24

          A. 圖中⑤⑥與⑦共同構成一個突觸

          B. 實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到相關因素的干擾

          C. 表中數(shù)據(jù)說明高濃度的ACh能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

          D. 表中數(shù)據(jù)說明ACh濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某DNA片段。下列有關敘述錯誤的是(  )

          A. 圖中①②③不能構成一個DNA的基本單位

          B. DNA復制時,④的形成需要DNA聚合酶

          C. ①和②交替排列構成DNA分子的基本骨架

          D. DNA分子中堿基對⑨越多,其熱穩(wěn)定性越低

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