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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖表示某DNA片段。下列有關敘述錯誤的是（　�。�
          A. 圖中①②③不能構成一個DNA的基本單位
          B. DNA復制時，④的形成需要DNA聚合酶
          C. ①和②交替排列構成DNA分子的基本骨架
          D. DNA分子中堿基對⑨越多，其熱穩(wěn)定性越低
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          分析題圖：圖示是一個DNA分子的片段，其中①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為氫鍵，⑤為A，⑥為G，⑦為C，⑧為T，⑨為堿基對。
          圖中①與②③不是同一個脫氧核苷酸的組成部分，所以①②③不能構成一個DNA的基本單位，A正確；DNA復制時，④的形成不需要DNA聚合酶的催化，脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵形成需要DNA聚合酶的催化，B錯誤；①和②交替連接，排列在外側，構成DNA分子的基本骨架，C正確；DNA分子中堿基對⑨越多，氫鍵的相對含量越少，其熱穩(wěn)定性越低，D正確。故選：B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)工程可以幫助我們構筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系。下列相關敘述錯誤的是(　　)
          A. 生態(tài)工程是生態(tài)學與系統(tǒng)工程學的結合
          B. 達到經濟、生態(tài)和社會的同步發(fā)展是生態(tài)工程的目的
          C. 整體大于部分之和體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理
          D. 考慮環(huán)境承載力體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調與平衡原理
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙三位同學根據(jù)微生物發(fā)酵的原理設計果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作過程，并體驗制作果酒、果醋、腐乳及泡菜的實踐操作，回答下列問題：
          同學甲制作果酒、果醋:
          (1)同學甲沖洗柿子時并沒有反復搓洗，而是簡單地沖洗了幾次，他的目的是_____________。在此基礎上進行果醋發(fā)酵，需要提供的條件是___________________。
          (2)同學乙在加鹽腌制時，其正確的操作是___________________。鹵湯中加入酒和香辛料的作用是______________________________。
          (3)同學丙在制作泡菜鹽水時，鹽與水的質量比是____________；在發(fā)酵過程中測定亞硝酸鹽含量時，在酸性條件下亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成______________色化合物。發(fā)酵結束后同學丙取食泡菜發(fā)現(xiàn)泡菜無酸味且有霉味，試分析造成該現(xiàn)象的原因可能是____________________________________________(至少答出兩點)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于生命活動的調節(jié)，不同的生物調節(jié)機制是不同的。請回答下列問題。
          （1）人的體溫是相對恒定的，這對 __________細胞順利完成各項生命活動非常重要。
          ①在寒冷環(huán)境中，動物的代謝速度加大的原因是寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器，產生興奮并傳入________ 的體溫調節(jié)中樞，通過相關機制引起______分泌增加，代謝活動加快，增加產熱。這種調節(jié)方式稱為________調節(jié)。
          ②用E1代表產熱量，E2代表散熱量。在寒冷的環(huán)境中健康人的El__E2；（填>、=或<）某人由于感冒而持續(xù)一天高燒39℃，在這一天內，E1___E2。（填>、=或<）
          （2）植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調節(jié)作用，對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。
          觀點一：單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側；
          觀點二：單側光導致向光側生長素分解；
          觀點三：單側光導致向光側產生了抑制生長的物質。
          生物小組為探究植物向光性的機理，設計了如圖所示的實驗裝置，通過對A、B、C、D瓊脂塊中的生長素含量進行分析，可以得出相應的結論。
          如果D>A=B>C，則支持觀點一；
          如果_________________，則支持觀點二；
          如果 _______________ ，則支持觀點三。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人體內特異性免疫的過程，圖中A、B、C、D代表幾種免疫細胞，據(jù)圖回答下列問題：
           
          （1）圖中A、C、D分別表示________、________、________。
          （2）圖中虛線箭頭所表示的是_______________________時引起的免疫反應。
          （3）C在發(fā)揮免疫作用時將產生________，其化學本質是________。
          （4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是________(填圖中字母)。
          （5）圖2中再次感染相同抗原時，人體產生抗體的情況與圖1中_____________ 細胞有關，因為該細胞在接觸同種抗原時______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種酶用M酶在適宜條件下處理時，酶活性與處理時間的關系如圖所示。下列分析正確的是（ ）
          A.若M酶為蛋白酶，則甲酶可能是具有催化功能的蛋白質
          B.若M酶為RNA水解酶，則甲酶可能是具有催化功能的RNA
          C.乙酶活性下降是由空間結構改變引起的
          D.甲、乙兩種酶的合成場所是相同的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響，進行了相關實驗，結果見圖。下列有關敘述錯誤的是（　　）
          A. 本實驗中，因變量是生根數(shù)和根長度
          B. 圖中實驗結果體現(xiàn)了生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性
          C. 濃度X、Y、Z之間的大小關系可能為Y＜X＜Z
          D. 將濃度Z溶液稀釋后，重復上述實驗，其作用效果不可能好于Y
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響，有關敘述不正確的是（　�。�
          A. 用濃度大干M的生長素溶液處理該植物，由于生長素直接參與新陳代謝過程抑制其生長
          B. 用不同濃度的生長索溶液處理插條，生根數(shù)量可能會相同
          C. 曲線表明生長索的生理作用具有兩重性，P點促進作用較強
          D. 若圖中曲線表示不同生長素濃度對該植物芽生長的影響，且頂芽處的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側芽處的生長素濃度一般大于M
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用含有放射性同位素35S標記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺細胞，來研究胰蛋白酶的合成和分泌。則下列細胞器最早檢測到放射性的是
          A. 內質網 B. 高爾基體 C. 核糖體 D. 中心體
          

			
          

			
          
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