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        1. 【題目】下列關于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

          A. 神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來

          B. 膝跳反射的反射弧中含有兩個神經(jīng)元

          C. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導一定是雙向的

          D. 神經(jīng)遞質(zhì)的合成是在內(nèi)環(huán)境中進行的

          【答案】B

          【解析】神經(jīng)元只有受到適宜強度和種類的刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)才會釋放出來,A錯誤;膝跳反射的反射弧中只含有傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元兩個神經(jīng)元,B正確;興奮在機體中完整的反射弧上經(jīng)過神經(jīng)纖維傳導時是單向的,C錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)的合成是在神經(jīng)元中進行的,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A,B代表激素名稱.下列說法錯誤的是( 。

          A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦
          B.圖中①②③④四個過程,具有促進作用的是③④
          C.人體通過分級與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值
          D.甲狀腺激素能促進細胞代謝,在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖,有關敘述正確的是(  )

          A. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

          B. M代表的物質(zhì)也是組成淀粉和糖原的基本單位

          C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

          D. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細胞吸收

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。下列有關這一功能的理解,不正確的是( )

          A. 細胞需要的物質(zhì)可以進入細胞

          B. 細胞不需要的或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)不易進入細胞

          C. 細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外

          D. 由于膜的存在,某些致病的病毒、細菌等不能進入細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】埃博拉病毒(EBV)的遺傳物質(zhì)是一種單鏈RNA,EBV感染后可能導致人體患埃博拉 出血熱(EBHF).EBV與宿主細胞結合后,將核酸﹣蛋白質(zhì)復合體釋放至細胞質(zhì),并啟動下圖途徑進行增殖,進而導致人體患。铝型茢嘧顬楹侠淼氖牵ā 。
          A.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
          B.過程②中需要的氨基酸與tRNA的種類、數(shù)量相同
          C.EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
          D.直接將EBV的﹣RNA注入人體細胞將引起EBHF

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較,正確的是( )

          兩個過程的完成都發(fā)生堿基互補配對 兩個過程的完成都需要運載工具

          兩個過程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架 兩個過程都以核酸作為模板

          A.①②③ B. C②③④ D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料[能流單位:103 kJ/(m2y)].據(jù)圖回答:

          (1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
          (2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為×103 kJ/m2y.
          (3)圖中第一和第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是 , 若頂級肉食動物獲得1kJ能量,則生產(chǎn)者需最少具有 kJ 能量.(計算結果保留一位有效數(shù)字)
          (4)能量傳遞效率較低,是因為大部分能量 , 另有一部分能量流向了

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關酶的敘述,正確的是( )

          A. 高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性

          B. 酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

          C. 細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

          D. 酶只能在細胞內(nèi)合成并發(fā)揮作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物多樣性的根本原因是( )

          A.DNA具有多樣性 B.RNA具有多樣性

          C.蛋白質(zhì)具有多樣性 D.自然選擇的結果

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