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          【題目】下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，不正確的是（ ）
          A．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽的形式存在
          B．分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過(guò)程
          C．碳元素主要通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入群落
          D．碳在生物群落中沿著食物鏈（網(wǎng)）進(jìn)行流動(dòng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽的形式存在，A正確；消費(fèi)者的呼吸作用分解有機(jī)物釋放二氧化碳，可見其參與了碳循環(huán)，B錯(cuò)誤；光合作用將二氧化碳固定為生物體內(nèi)有機(jī)物中的碳，碳元素主要通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)人群落，C正確；碳在生物群落中沿著食物鏈（網(wǎng)），以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列不正確的是
          A．甲圖可表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光照強(qiáng)度的限制
          B．甲圖可見，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制，使光合作用速率不再增加
          C．乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí)，植物光合作用的最適溫度
          D．乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過(guò)高影響光合作用有關(guān)的酶的活性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體新陳代謝的主要場(chǎng)所為
          A.細(xì)胞液B.細(xì)胞溶膠C.細(xì)胞內(nèi)液D.細(xì)胞外液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是
          A．細(xì)胞凋亡是一種非自然的生理過(guò)程 B．衰老的生物體中，細(xì)胞都處于凋亡狀態(tài)
          C．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的 D．細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （　　）
          A.要樹立保護(hù)環(huán)境的法制觀念
          B.遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，合理開發(fā)利用自然資源
          C.進(jìn)行自然保護(hù)的唯一手段是建立自然保護(hù)區(qū)
          D.加強(qiáng)動(dòng)物資源保護(hù)，首先要禁止任意捕殺動(dòng)物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比值主要取決于
          A．環(huán)境條件的影響 B．與F1相交的另一親本的基因型
          C．F1產(chǎn)生配子的種類及比例  D．另一親本產(chǎn)生配子的種類及比值
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜成分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類
          B. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，功能越復(fù)雜
          C. 脂質(zhì)在細(xì)胞膜中的含量比蛋白質(zhì)要多
          D. 動(dòng)物細(xì)胞膜中不僅含有磷脂，還有少量的膽固醇
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物，其花色遺傳由兩對(duì)等位基因A和a、B和b共同控制(如圖甲所示)。其中基因A和a位于常染色體上，基因B和b在性染色體上(如圖乙所示)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          注：圖乙為性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖乙中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位，另一部分是非同源的(圖乙中的Ⅱ和Ⅲ片段)，該部分基因不互為等位。
          (1)據(jù)圖乙可知，在減數(shù)分裂過(guò)程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________。
          (2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或________，綠花植株的基因型有________種。
          (3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花，請(qǐng)用遺傳圖解進(jìn)行推導(dǎo)該交配結(jié)果(要求寫出配子)。
          (4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型，可采用的最簡(jiǎn)捷方案是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是
          A. 類比推理法、類比推理法、假說(shuō)——演繹法
          B. 假說(shuō)——演繹法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法
          C. 假說(shuō)——演繹法、類比推理法、類比推理法
          D. 類比推理法、假說(shuō)——演繹法、類比推理法
          

			
          

			
          
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