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        1. 【題目】如圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
          A.當(dāng)興奮傳至突觸末梢時引起Ca2+內(nèi)流從而加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
          B.過程①釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會引起突觸后膜電位轉(zhuǎn)化為外負(fù)內(nèi)正
          C.過程③可說明神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后部分物質(zhì)可以循環(huán)利用
          D.過程①和過程③體現(xiàn)了神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運輸時具有雙向性

          【答案】D
          【解析】解:A、由圖可知,當(dāng)興奮傳至突觸末梢時引起Ca2+內(nèi)流從而加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,A正確;

          B、過程①釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會引起突觸后膜處鈉離子的內(nèi)流,導(dǎo)致電位轉(zhuǎn)化為外負(fù)內(nèi)正,B正確;

          C、過程③表示神經(jīng)遞質(zhì)被回收進(jìn)入突觸前膜,這說明神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后部分物質(zhì)可以循環(huán)利用,C正確;

          D、過程①中神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式釋放,不屬于跨膜運輸,因此過程①和過程③不能體現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運輸時具有雙向性,D錯誤.

          故選:D.

          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解突觸的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,掌握突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】冬候鳥秋天飛到南方越冬,使群落的組成發(fā)生了變化。這體現(xiàn)了群落的( )
          A.時間結(jié)構(gòu)
          B.水平結(jié)構(gòu)
          C.向光彎曲生長
          D.分層現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

          1)該化合物中,—NH2表示________,—COOH表示________,形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做______________,假如組成這個化合物的單體的平均相對分子質(zhì)量為120,則這個化合物的相對分子質(zhì)量為________。

          (2)圖中表示連接兩個氨基酸的肽鍵的結(jié)構(gòu)是_________,圖中化合物由_________種氨基酸形成。

          (3)這個化合物水解消耗的水分子數(shù)目是_________,寫出水解后能得到分子的結(jié)構(gòu)式_______________(寫出其中之一)。

          (4)通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈_________,在使用雙縮脲試劑時應(yīng)注意______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制,且A基因越多,黑色素越多;等位基因B和b控制色素的分布,兩對基因均位于常染色體上。研究者進(jìn)行了如圖所示的雜交實驗,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

          A.羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性
          B.基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律
          C.能夠使色素分散形成斑點的基因型是BB
          D.F2黑色斑點中雜合子所占比例為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】取細(xì)胞生理狀態(tài)一致的紫色洋蔥外表皮,制成甲、乙、丙三組臨時裝片,置于顯微鏡下觀察,移動裝片,使視野全為紫色,然后分別用質(zhì)量濃度為0.2g/mL、0.3g/mL、0.5g/mL的蔗糖溶液處理,一段時間后都用清水再處理.實驗過程中視野里紫色部分的面積占整個視野面積的比例變化如圖所示,則下列說法錯誤的是

          A. a曲線說明細(xì)胞既可以發(fā)生質(zhì)壁分離,又可以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          B. c曲線表明細(xì)胞可能由于過度失水而死亡

          C. 實驗結(jié)果說明洋蔥外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于0.2g/mL

          D. a、b、c三曲線分別代表乙組.甲組和丙組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

          A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡

          C.適當(dāng)增加物種數(shù)目 D.限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示真核細(xì)胞中三種生命活動的示意圖,關(guān)于下圖的敘述錯誤的是( )

          A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對
          B.①②③過程都有酶參與催化
          C.②過程需要三類RNA參與
          D.③過程的產(chǎn)物都需要在細(xì)胞質(zhì)中加工

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在H2O2分解實驗中,選用鮮肝研磨液作為實驗材料的原因是鮮肝研磨液中(

          A. 過氧化氫酶含量較少 B. 過氧化氫酶易發(fā)揮作用

          C. 酶的種類豐富 D. 過氧化氫酶含量多且活性高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】新物種形成的標(biāo)志是( )

          A. 具有新的生理功能

          B. 出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)

          C. 出現(xiàn)地理隔離

          D. 形成生殖隔離

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          同步練習(xí)冊答案