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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下列關于生物膜系統(tǒng)相關知識的敘述中,正確的是

          A動物細胞分裂時細胞膜的內陷與細胞膜的流動性有關

          B小鼠體細胞結構中具有磷脂雙分子層的有:核糖體、內質網、線粒體和高爾基體

          C同一細胞其生物膜結構上的載體相同

          D藍藻因其沒有膜結構和染色體,故屬于原核生物

          【答案】A

          【解析】動物細胞分裂時細胞膜的內陷,是以細胞膜的流動性為基礎的,A項正確;糖體沒有膜結構,因此不具備磷脂雙分子層B項錯誤;載體有特異性,同一細胞其生物膜結構上的載體相同,C項錯誤;藍藻因其沒有以核膜為界限的細胞核,故屬于原核生物,D項錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體體溫調節(jié)示意圖。相關敘述不正確的是

          A. 人體在寒冷環(huán)境中散熱量多于產熱量

          B. 當人體處于39 ℃高溫環(huán)境中時,主要散熱方式是由汗液蒸發(fā)散熱

          C. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素,促進新陳代謝,增加產熱,故可參與體溫調節(jié)

          D. 圖中①、②、③表示的結構名稱分別為下丘腦、骨骼肌、腎上腺

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為植物體細胞雜交過程示意圖.據(jù)圖回答:
          (1)步驟①是 , 最常用的方法是
          (2)步驟③一般常用的化學試劑是 , 目的是
          (3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是 , 其中步驟④相當于 , 步驟⑤相當于
          (4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株.使能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因
          (5)若遠源雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為倍體.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列存在于活細胞中的物質,可能具有催化能力的是

          A. DNA B. RNA

          C. ATP D. [H]

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞能夠正常地完成各項生命活動的前提條件是()

          A. 膜的選擇透過性 B. 線粒體供能

          C. 核內有遺傳物質 D. 細胞保持完整性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面式子為ATP與ADP相互轉化的關系式,以下說法正確的是( 。
          ATP ADP+Pi+能量.
          A.ATP作為直接能源物質,在生物體內含量很多
          B.當反應向右進行時,靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量
          C.ADP轉化為ATP的能量可來自光能或化學能
          D.圖中酶1和酶2的功能相同,化學結構也相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列過程屬于主動運輸?shù)氖牵?/span>

          A. K+進入植物的根尖細胞 B. 氧氣進入肺泡壁細胞

          C. 水分子進入動物細胞 D. 葡萄糖進入人的血紅細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將與生物學有關的內容依次填入圖中各框中,其中包含關系錯誤的選項是(

          框號
          選項

          1

          2

          3

          4

          5

          A

          組成細胞的化合物

          有機物

          無機物


          無機鹽

          B

          人體細胞的染色體

          常染色體

          性染色體

          X染色體

          Y染色體

          C

          物質跨膜運輸

          主動運輸

          被動運輸

          自由擴散

          協(xié)助(易化)擴散

          D

          有絲分裂

          分裂期

          分裂間期

          染色單體分離

          同源染色體分離

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的a、b、c代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍,符合如圖所示關系的選項是( 。

          供選項

          a

          b

          c

          A

          生物大分子

          器官

          組織

          B

          細胞

          種群

          群落

          C

          群落

          種群

          個體

          D

          組織

          系統(tǒng)

          器官


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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