組一 | 組二 | 組三 | 組四 | 組五 | ||
實驗處理 | K+濃度/mmol.L-1 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 |
溫度/℃ | 28 | 28 | 28 | 25 | 22 | |
實驗結果 | 光合速率/ MgCO2.mol-2.h-1 | 11.5 | 13.3 | 15.8 | 20.2 | 17.8 |
分析 本試驗的自變量為K+濃度和溫度,其他所有影響光合作用速率的因素都為無關變量.由實驗組一、二、三可知在溫度一定的情況下,光合作用強度隨K+濃度升高而不斷增強;由實驗組三、四、五可知,光合作用的最適溫度在25℃左右,不能確定其最適溫度.
解答 解:(1)由于溫度、CO2濃度、光照強度、油菜植株的生長狀況等都能影響植物的光合作用,因此這些因素都為該實驗的無關變量.
(2)根據題干信息可知K+有增強植物體對糖類等有機物運輸的能力,從而提高光合速率.
(3)由實驗數據可知,在溫度一定的情況下,光合作用強度隨K+濃度升高而不斷增強,沒有達到峰值,故無法判斷光合作用的最適K+濃度
(4)根據上述實驗結果,只能確定光合作用最適溫度的22~28℃之間,不能確定其最適溫度.
故答案為:
(1)溫度、CO2濃度、光照強度、油菜植株的生長狀況等(寫出三個即可)
(2)增強植物體糖類等有機物運輸的能力 減少光合作用有機物的積累
(3)不能 由實驗數據可知,在溫度一定的情況下,光合作用強度隨K+濃度升高而不斷增強,故無法判斷光合作用的最適K+濃度
(4)不能 由于實驗數據過少,只能確定光合作用最適溫度的22~28℃之間,不能確定其最適溫度
點評 本題主要考查影響光合作用速率的因素,重點考查考生對實驗結果的分析處理能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙、丙 | B. | 甲、丙 | C. | 甲、乙、丙 | D. | 甲、乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改變細胞膜的通透性 | B. | 改變細胞膜的化學組成 | ||
C. | 將DNA與蛋白質分離 | D. | 利于DNA與染色劑結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞吞噬病菌屬于非特異性免疫,攝取和處理抗原屬于特異性免疫 | |
B. | 吞噬細胞、B細胞、T細胞、記憶細胞都能識別各種抗原 | |
C. | 清除外來物質屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi),清除癌細胞屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除 | |
D. | 先天胸腺發(fā)育不良會導致免疫缺陷病,影響全部細胞免疫和部分體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
小麥幼苗 | 處理方式 | 處理后吸水量變化 | 吸收K量變化 |
a | - | 不變 | 不變 |
b | 注射呼吸抑制劑 | 不變 | 減少 |
c | 培養(yǎng)液中增加K肥 | 減少 | 幾乎不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理,研制了新型的導航儀 | |
B. | 蘆葦是一種重要的造紙原料,蟬蛻是一種動物性藥物 | |
C. | “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學藝術創(chuàng)作靈感 | |
D. | 生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水 | |
B. | 理論上可通過測定C肽的含量來間接反映胰島B細胞的分泌功能 | |
C. | 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失 | |
D. | 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍光學顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期圖像,清晰可見的細胞結構是( )
A.染色體、紡綞體、細胞壁 B.染色體、赤道板、細胞壁
C.紡綞體、核仁、細胞壁 D.紡綞體、細胞壁、細胞膜
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