植物體細胞雜交技術(shù)的目的是為了獲得( )
| A．融合的原生質(zhì)體 | B．雜種植株 |
| C．雜種細胞 | D．愈傷組織 |
發(fā)散思維新課堂系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省宿遷市泗洪縣洪翔中學高二下學期期中生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合前可用纖維素酶除去細胞壁得到 ；D雜種細胞能培育成雜種植株，說明植物細胞具有 。
（2）不同種植物之間由于存在 而不能進行有性雜交，但植物體細胞雜交技術(shù)的成功為培育種間或?qū)匍g 雜種植株提供了新的思路。
（3）動物細胞工程的重要目的之一是制備單克隆抗體。若A細胞為瘤細胞、B細胞為B淋巴細胞，則促融后能形成 種融合細胞（只考慮細胞兩兩融合），還應從中篩選出既能 又能產(chǎn)生 的雜交瘤細胞。與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點是 （2分）。
（4）制備單克隆抗體的過程中涉及到的細胞工程技術(shù)有 （2分）。
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科目：高中生物 來源：2010年高考模擬試題理科綜合生物（二） 題型：綜合題
(選做)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
1.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：
材料一：經(jīng)過一個世紀的發(fā)展，植物細胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財富。
⑴植物細胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，它所依據(jù)的生物學原理是 。
⑵廣東順德陳村的蘭花、高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗，其優(yōu)點是不僅可以 ，還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。
⑶植物體細胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體（或去壁）和 。
材料二：為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學家們對育種途徑進行了大膽探索，下圖為相關(guān)構(gòu)思過程：
⑷該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎分割、胚胎體外培養(yǎng)和 。
⑸目前使用的供體細胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是 。
⑹在供體細胞與受體卵母細胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細胞的核的原因是：
。
材料三：利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素，具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點，該項技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題，從而為糖尿病患者帶來福音。
⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人胰島素，在基因表達載體中，人胰島素基因的首端必須含有_________________。
⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素，有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù)，把一個胚胎分割成很多很多份數(shù)，進而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認為這種方法可行嗎？為什么？
。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省南充市高三第二次診斷性考試（理綜）生物部分 題型：選擇題
下列有關(guān)生物工程的敘述，錯誤的是
A．基因工程中，需要用氯化鈣處理的環(huán)節(jié)是將目的基因?qū)爰毦?/p>
B．基因工程中，用反轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時只能從胰島B細胞中提取相關(guān)的模板
C．細胞工程中，動物細胞融合與植物體細胞雜交技術(shù)的原理和誘導融合的方法都相同
D．細胞工程中，除去植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需要酶處理
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科目： 來源：2012屆北京市高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
動物細胞融合和植物體細胞雜交技術(shù)的比較中，正確的是
A．誘導融合的方法完全相同 B．所用的技術(shù)手段相同
C．培養(yǎng)基成分相同 D．都能形成雜種細胞
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