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        1. 8.關(guān)于酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( 。
          A.驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的種類
          B.探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,可選用過氧化氫酶為研究對(duì)象
          C.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí),可用碘液進(jìn)行鑒定
          D.在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí),溫度、酸堿度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等都是自變量

          分析 1、通過有機(jī)催化劑和無機(jī)催化劑對(duì)比可知酶的催化具有高效性.
          2、驗(yàn)證酶的專一性時(shí),可采用相同的酶和不同的底物做實(shí)驗(yàn),或采用不同的酶和相同的底物做實(shí)驗(yàn).
          3、自變量、因變量和無關(guān)變量(1)自變量是指實(shí)驗(yàn)者操縱的假定的原因變量,也稱刺激量或輸入變量.
          (2)因變量是指一種假定的結(jié)果變量,也稱反應(yīng)變量或輸出變量,它是實(shí)驗(yàn)自變量作用于實(shí)驗(yàn)對(duì)象之后所出現(xiàn)的效果變量.
          (3)無關(guān)變量是指那些不是某實(shí)驗(yàn)所需研究的,自變量與因變量之外的一切變量的統(tǒng)稱,也稱為非實(shí)驗(yàn)因子或無關(guān)因子.無關(guān)變量又稱為控制變量,即實(shí)驗(yàn)中除了自變量以外,其它的可能引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果改變的因素.

          解答 解:A、驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是催化劑的種類,A錯(cuò)誤;
          B、過氧化氫自身的分解受溫度影響,因此探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,不可選用過氧化氫酶為研究對(duì)象,B錯(cuò)誤;
          C、淀粉遇碘液變藍(lán),用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí),可用碘液進(jìn)行鑒定,C正確;
          D、在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí),溫度、酸堿度等都是自變量,而實(shí)驗(yàn)的次數(shù)是無關(guān)變量,D錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查探究影響酶活性的因素,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.如圖表示生物新物種形成的基本過程,對(duì)圖示分析正確的是( 。
          A.a表示突變和重組,他們決定生物進(jìn)化的方向
          B.b表示生殖隔離,是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
          C.c表示新物種形成,必需要經(jīng)過隔離的階段
          D.同種生物的兩個(gè)種群的基因庫(kù)完全不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.如圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
          A.圖中所示為核糖核苷酸長(zhǎng)鏈B.2可以為細(xì)胞提供能量
          C.4為胞嘧啶脫氧核苷酸D.5主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.青蒿素主要通過干擾瘧原蟲表膜-線粒體的功能,以阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng),使其形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡.下列敘述正確的是( 。
          A.瘧原蟲通過胞吞方式獲取食物,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
          B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是由氧呼吸的主要場(chǎng)所,瘧原蟲丟失胞漿會(huì)威脅細(xì)胞生存
          C.瘧原蟲是寄生在人體紅細(xì)胞中的厭氧型真核生物
          D.青蒿紊干擾瘧原蟲的生物膜系統(tǒng),影響細(xì)胞代謝,導(dǎo)致細(xì)胞凋亡

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.下列關(guān)于細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是( 。
          A.藍(lán)藻的光合作用在葉綠體中進(jìn)行B.植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)
          C.性激素合成的場(chǎng)所是核糖體D.胰島素基因復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.通過對(duì)水稻植株和成人體內(nèi)的化學(xué)元素種類和含量分析對(duì)比,可推知組成生物體含量最多的一組元素是( 。
          A.C、O、H、NB.H、O、P、SC.C、N、S、CaD.C、H、N、P

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(  )
          A.與光合作用相比,與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高
          B.在40℃之前,總光合作用速率大于呼吸作用速率
          C.溫度在30℃時(shí)總光合作用速率和凈光合速率最大
          D.當(dāng)溫度大于40℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.達(dá)爾文學(xué)說不能科學(xué)地解釋(  )
          A.生物進(jìn)化的原因B.生物的多樣性C.生物的適應(yīng)性D.遺傳變異的本質(zhì)

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征( )

          A. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化 B. 細(xì)胞代謝緩慢

          C. 細(xì)胞內(nèi)水分減少 D. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

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          同步練習(xí)冊(cè)答案