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        1. 【題目】下圖是某研究性小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng),他們作出的以下結論其中不正確的是( )

          A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機物中的能量
          B.農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調整能量流動的方向,使能量更多地流向對人類有益的地方
          C.該生態(tài)系統(tǒng)含有5個以上的種群
          D.大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變原有營養(yǎng)結構,減輕病蟲害

          【答案】A
          【解析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者即植物所固定的太陽能,不是積累的能量,故A錯誤;農(nóng)民除草、農(nóng)民除草、治蟲的目的是調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動方向,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分,故B正確;該生態(tài)系統(tǒng)中植物、昆蟲都包括多個種群,故C正確;大田輪作可以避免某一種害蟲大量繁殖,減輕病蟲害,故D正確。
          本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖.據(jù)此,對該植物生理特性理解錯誤的是( 。

          A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高
          B.凈光合作用的最適溫度約為25℃
          C.在0-25℃范圍內,溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大
          D.適合該植物生長的溫度范圍是10-50℃

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為人的性染色體簡圖。XY染色體有一部分是同源的(圖中I片段),該部分基因可互為等位基因,另一部分是非同源的(圖中的1,Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位基因。下列說法錯誤的是

          A. 人類的血友病基因只位于圖中的2片段

          B. 在減數(shù)分裂過程中,I片段可能發(fā)生交叉互換

          C. 決定男性(性別)的基因可能位于1

          D. 假設色盲基因位于I片段,則男性患者多于女性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系,有關表述正確的是( )

          A.b可表示一個魚塘中所有的動植物
          B.c的結構主要包括垂直結構和水平結構
          C.d的主要成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者
          D.a、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】常用哺乳動物成熟的紅細胞作材料來研究細胞膜的組成是因為(   )

          A. 哺乳動物紅細胞容易得到

          B. 哺乳動物紅細胞在水中容易漲破

          C. 哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核膜、線粒體膜等膜結構

          D. 哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因(A、aB、b)控制。甲、乙是兩個純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結果,推測雜交1的親本基因型是

          A. 甲為AAbb,乙為aaBB B. 甲為aaZBZB,乙為AAZbW

          C. 甲為AAZbZb,乙為aaZBW D. 甲為AAZbW,乙為aaZBZB

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述符合生物學原理的是

          A人在進行馬拉松長跑比賽主要以有氧呼吸獲取能量

          B蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間

          C淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的

          D母體中的胎兒在進行生命活動時,所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對此理解不正確的是( )

          A.a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復力穩(wěn)定性
          B.a為恢復力穩(wěn)定性,b為抵抗力穩(wěn)定性
          C.恢復力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構成相反關系
          D.抵抗力穩(wěn)定性通常與恢復力穩(wěn)定性呈相反關系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體某組織結構示意圖,據(jù)圖回答:(在“[]”中寫字母,在“橫線”上寫名稱.)

          (1)圖中A細胞生活的內環(huán)境是[] , 血液中的氧進入細胞的途
          徑是(用字母和箭頭表示).
          (2)C,D分別代表什么液體,C;D . B,C和D共同形成
          (3)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致內環(huán)境的滲透壓 , 但機體能通過體液調節(jié)和的共同作用下,使內環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.
          (4)若某人長期營養(yǎng)不良,導致血漿中蛋白質含量減少,則會引起[]中的液體增多,結果引起 . C滲透壓的大小主要和的含量有關.

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