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        1. 【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是( )

          A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

          B. 激素a能夠促進(jìn)過程①,抑制過程②

          C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

          D. 激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌

          【答案】D

          【解析】據(jù)圖分析,器官甲能產(chǎn)生a、b兩種激素,其中a激素能降低血糖,代表胰島素,b激素能升高血糖,代表胰高血糖素,則器官甲代表胰島,器官乙是肝臟,能合成和分解糖原。

          由前面的分析可知,激素a能降低血糖,則a為胰島素,甲為胰島,b為胰高血糖素。胰島素能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原,胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解,乙為肝臟,A錯誤;a為胰島素,能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解,即激素a能夠促進(jìn)過程①和過程②,B錯誤;胰高血糖素和腎上腺素均能夠升高血糖,激素b(胰高血糖素)不是唯一能夠升高血糖的激素,C錯誤;血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過負(fù)反饋調(diào)控來完成的。激素b(胰高血糖素)能升高血糖,當(dāng)血糖升高到正常范圍,會反過來會減少激素b(胰高血糖素)的分泌,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列能構(gòu)成細(xì)胞膜基本成分的一組元素是

          AC、H、O、P BC、H、O、N

          CC、H、O、N、P DC、H、O、N、S

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物中具有細(xì)胞壁的有

          藍(lán)藻 金黃色葡萄球菌 人口腔上皮細(xì)胞 白菜葉肉細(xì)胞 病毒

          A①② B③④ C①②④ D①②④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異.其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(

          A.Na+
          B.K+
          C.胰島素
          D.CO2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中①②③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu),有關(guān)說法正確的是(

          A.①②③存在于所有植物細(xì)胞,②和③存在于所有動物細(xì)胞中
          B.②中也含有與③中A類似的結(jié)構(gòu)
          C.細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③,而沒有③時,細(xì)胞仍能合成①
          D.通過可逆的生化反應(yīng),細(xì)胞中③的含量總是保持相對穩(wěn)定的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】要將視野上方的物像移到視野中央,裝片移動的方向應(yīng)為

          A上方 B右上方 C左下方 D右下方

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生長素生理作用的敘述,正確的是

          A隨著生長素濃度的增加,其對生長的促進(jìn)作用增強(qiáng)

          B同一濃度的生長素對不同器官的作用效果往往不同

          C適宜莖生長的一定濃度的生長素往往促進(jìn)根的生長

          D成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更敏感

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】噬菌體是一類細(xì)菌依賴性的病毒.自然界中有細(xì)菌分布的地方,都可發(fā)現(xiàn)其特異性的噬菌體存在.噬菌體能獨立存活,但不能生長.能在短時間內(nèi)連續(xù)完成吸附、侵入、增殖、成熟和裂解這五個階段而實現(xiàn)繁殖的噬菌體為烈性噬菌體.1915年,弗德里克特沃特在一項試驗中注意到,一些細(xì)菌菌落變得比較透明.這樣的菌落做進(jìn)一步培養(yǎng)時不再復(fù)制,即細(xì)菌被殺死.這種透明區(qū)域稱為噬菌斑(如圖).

          大腸桿菌的體積大小通常在0.5×1~3μm.為分離培養(yǎng)僅獲得某烈性噬菌體,實驗操作如下:

          (1)利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)實驗,分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是

          (2)上述步驟為什么要使用污水? . 步驟B的目的是 . 為什么步驟C的濾器孔徑明顯小于大腸桿菌的體積?
          (3)檢查濾液中是否有噬菌體存在,可選擇作為觀測指標(biāo).寫出操作簡要步驟:
          (4)該噬菌體在37℃下大約只需四十分就可以產(chǎn)生100~300個子代噬菌體.子代噬菌體釋放出來后,又去侵染鄰近的細(xì)菌細(xì)胞,產(chǎn)生子二代噬菌體.一個噬菌體產(chǎn)生一個噬菌斑.
          要純化噬菌體,可從(取材來源)獲取后培養(yǎng)之.較高濃度噬菌體培養(yǎng)液與大腸桿菌懸液混合培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基上,發(fā)現(xiàn)既沒有大腸桿菌菌落又沒有噬菌斑,可能的原因是:

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比.曲線②將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間后殘余酶在最適宜溫度下測出的活性,即殘余酶活性.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶固定化使用的最佳溫度范圍是(

          A.40℃~50℃
          B.50℃~60℃
          C.60℃~70℃
          D.70℃~80℃

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          同步練習(xí)冊答案