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        1. 【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力

          B.過程的作用可能是阻礙病毒等進(jìn)入莖尖分生組織

          C.過程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞脫分化

          D.培養(yǎng)基A、B中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同

          【答案】C

          【解析】過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力,A項(xiàng)正確;過程中經(jīng)過熱水處理脫毒效果好,與阻礙病毒進(jìn)入莖尖分生組織有一定的關(guān)系,B項(xiàng)正確;、過程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞再分化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;培養(yǎng)基A、B中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同,例如A中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值低,有利于芽的分化,B中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值高,有利于根的分化,D項(xiàng)正確。

          使用順序

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          先生長(zhǎng)素,后分裂素

          有利于分裂但不分化

          先分裂素,后生長(zhǎng)素

          細(xì)胞既分裂也分化

          同時(shí)使用

          分化頻率提高

          生長(zhǎng)素和細(xì)胞

          分裂素比值

          結(jié)果

          比值高時(shí)

          促進(jìn)根的分化,抑制芽的形成

          比值低時(shí)

          促進(jìn)芽的分化,抑制根的形成

          比值適中

          促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體擦傷皮膚能重新長(zhǎng)好,主要是由于細(xì)胞能進(jìn)行( )

          A.無絲分裂 B.減數(shù)分裂

          C.有絲分裂 D.有絲分裂和減數(shù)分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中甲為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是(

          A.出現(xiàn)甲細(xì)胞基因組成的原因很可能是基因突變

          B.乙細(xì)胞含有四對(duì)同源染色體,兩個(gè)染色體組

          C.丙細(xì)胞分裂后最終可以形成4個(gè)有性生殖細(xì)胞

          D.丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成一定是aB和Ab

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種激素,研究發(fā)現(xiàn)該激素可以通過調(diào)節(jié)哺乳動(dòng)物減少攝食量、促進(jìn)產(chǎn)熱來減輕體重。為了研究該激素的調(diào)節(jié)機(jī)制,科學(xué)家進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn):瘦素是由白色脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白類激素,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種激素可以通過減少進(jìn)食量,促進(jìn)產(chǎn)熱來減輕哺乳動(dòng)物的體重。為了研究該激素的調(diào)節(jié)機(jī)制,科學(xué)家進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

          (1)實(shí)驗(yàn)一:給瘦素缺陷型小鼠注射適宜濃度的外源瘦素后,小鼠進(jìn)食量減少。據(jù)此推測(cè),脂肪細(xì)胞分泌的瘦素經(jīng)________運(yùn)輸至靶器官(該靶器官為感受器),靶器官產(chǎn)生興奮,經(jīng)脊髓后由某神經(jīng)傳遞至________,令其產(chǎn)生飽覺進(jìn)而減少進(jìn)食量。

          (2)實(shí)驗(yàn)二:給健康的饑餓小鼠注射外源瘦素后,小鼠產(chǎn)熱增加。據(jù)此推測(cè),此時(shí)小鼠通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚 和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致________加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于 。

          (3)實(shí)驗(yàn)三:現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠,B類小鼠肥胖是瘦素基因缺陷所致,A類小鼠肥胖原因未知。分析以下實(shí)驗(yàn):

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),連體前B小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠 ,A小鼠肥胖的原因最可能是

          為排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,可增設(shè)一組處理措施為 的對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(
          A.以黑藻葉為實(shí)驗(yàn)材料就可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
          B.在高倍鏡下可觀察到葉綠體的類囊體
          C.視野中觀察到的葉綠體環(huán)流方向與實(shí)際相反
          D.細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過程中要始終保持活性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,控制優(yōu)良性狀的基因?yàn)閎和T)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(

          A.植株C為四倍體,其基因型共有4種

          B.過程的原理是植物細(xì)胞的全能性

          C.秋水仙素處理幼苗2獲得純合二倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

          D.由植株A獲得植株B的方法屬于單倍體育種,其最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某草原上長(zhǎng)期生活著野兔、狐和狼,它們共同形成一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),經(jīng)測(cè)定其各種生物所含能量如表。請(qǐng)回答下面的問題。

          1流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來源是_______________,它由草的__________所固定,經(jīng)逐級(jí)流動(dòng),到第_____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量最少。

          2設(shè)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是XkJ/km2·y〕,那么X的數(shù)值為________

          AX= 95×109 BX95×109

          CX95×109 DX95×109

          3寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了( )

          ①DNA是遺傳物質(zhì)

          ②RNA是遺傳物質(zhì)

          ③DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)

          ⑤S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的

          在轉(zhuǎn)化過程中,S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入了R型細(xì)菌的細(xì)胞

          A. ①④⑤⑥ B. ②④⑤⑥

          C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是

          A.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

          B.基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)

          C.在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離

          D基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

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