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        1. 【題目】圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過程的局部放大,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖1過程發(fā)生在人體的 細(xì)胞中,在細(xì)胞的 發(fā)生,該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。

          (2)過程稱為 ,場(chǎng)所 ,由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是 。

          (3)已知過程產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%,則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為 。

          (4)過程中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是 。

          【答案】(1)胰島B細(xì)胞 細(xì)胞核 基因的選擇性表達(dá)

          (2)翻譯 細(xì)胞質(zhì)中的核糖體 ACU (3)25%

          (4)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或多肽鏈)

          【解析】

          試題分析:(1)依題意可知:圖1過程表示以人體胰島素基因?yàn)槟0搴铣梢葝u素mRNA的轉(zhuǎn)錄過程,因此發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中,在細(xì)胞的細(xì)胞核中發(fā)生,該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

          (2)過程表示以胰島素mRNA為模板合成胰島素的過程,此過程稱為翻譯,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。密碼子是指mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基,由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是ACU。

          (3)依題意可知:在mRNA鏈中,G+U54%,其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中C29%。依堿基互補(bǔ)配對(duì)原則其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中C+A54%,所以模板鏈中腺嘌呤(A所占的比例54%-29%25%。

          (4)過程中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是:少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.圖甲中,影響光合作用的外界因素主要有光照強(qiáng)度和CO2濃度

          B.光合速率等于呼吸速率的是D點(diǎn)和G點(diǎn)

          C.DE段與EF段相比,光合作用較慢的是DE段

          D.24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是下降

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          A.纖維素和脂肪
          B.纖維素和蛋白質(zhì)
          C.淀粉和蛋白質(zhì)
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          A.由可知白花是顯性性狀

          B.F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離的結(jié)果

          C.F1中白花的基因型是Aa

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          A. 90.7% B. 68% C. 7% D. 9.3%

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          A. 若圖中為某種化合物的基本單位,則最可能是核苷酸

          B. 大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則是磷脂

          C. 為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4

          D. 主要在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中合成,則最可能是糖原

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          (1) 在生產(chǎn)酒精的過程中,發(fā)酵溫度控制在 。發(fā)酵過程中定期打開排氣裝置,目的是 。

          (2) 可用 的方法提取柑橘中的胡蘿卜素,將提取的胡蘿卜素粗品通過 法進(jìn)行簽定。

          (3) 柑橘加工產(chǎn)生大量皮渣,嚴(yán)重污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),皮渣能被枯草桿菌分解,但發(fā)酵過程中產(chǎn)生的有機(jī)酸,導(dǎo)致pH下降,影響其分解效果。通過輻射處理枯草桿菌,篩選獲得耐酸菌株 A、B。

          篩選菌株時(shí),枯草桿菌生長(zhǎng)繁殖所需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、氮源、 四類,該培養(yǎng)基中果膠為唯一碳源,只有能將果膠分解成 的微生物才能生長(zhǎng)。

          純化菌株時(shí),使用的涂布工具是 。取某一稀釋液涂布了三個(gè)平板,其中一個(gè)平板無菌落,另外兩個(gè)有菌落。造成無菌落的操作失誤最可能是 。

          用分離得到的果膠酶進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。

          請(qǐng)據(jù)圖分析:處理柑橘皮渣時(shí),選用菌株 ,理由是

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          A乙圖,E液K+濃度更低 B乙圖,E液Na+、K+濃度都更高

          C丙圖,E液Na+濃度更低 D丁圖,E液K+濃度更高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是

          供選項(xiàng)

          a

          b

          c

          A

          生物大分子

          細(xì)胞

          組織

          B

          個(gè)體

          種群

          群落

          C

          生態(tài)系統(tǒng)

          群落

          種群

          D

          系統(tǒng)

          組織

          器官

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