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        1. 【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,錯誤的是:( )

          A. 生物體的性狀完全有基因控制

          B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

          C. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

          D. 蛋白質(zhì)功能可以影響性狀

          【答案】A

          【解析】試題分析:生物的性狀受基因和環(huán)境的共同影響,故A錯誤;蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變可以引起生物性狀的改變,故血紅蛋白異?梢詫(dǎo)致鐮刀型細胞貧血癥,故B正確;基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀,故C正確;蛋白質(zhì)的功能改變可以影響性狀,如酶的功能改變可以引起性狀改變,故D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的體細胞中有46條染色體,在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過程中,細胞中四分體的數(shù)量是

          A. 184個 B. 92個 C. 46個 D. 23個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,正確的是(  )

          ①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA 

          ②真核生物的遺傳物質(zhì)是RNA 

          ③細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA  

          ④T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是RNA

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】油脂和葡萄糖共有的化學(xué)元素是( )

          A. C、H、O B. C、H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、N、P、S

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物.以下說法不正確的是(  )

          A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
          B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無水乙醇提取
          C.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個
          D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為使用顯微鏡觀察的兩個視野,圖中黑色的細胞為主要觀察對象。由視野(1)到視野(2)時,操作過程的正確順序是( 。

          ①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

          ②轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

          ③調(diào)節(jié)光圈

          ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

          ⑤玻片向右上方移

          ⑥玻片向左下方移

          A. ⑤④②③ B. ⑥④③② C. ③①⑤④ D. ④⑥②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,在組成細胞的有機物中含量最多。如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是(  )

          A. a肯定含有P元素 B. ①過程有水生成

          C. 多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目 D. d表示氨基酸的數(shù)目

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列能正確表示高等動物早期胚胎發(fā)育順序的是(  )

          A. 受精卵→卵裂期→原腸胚→囊胚→組織器官的分化

          B. 受精卵→卵裂期→原腸胚→組織器官的分化

          C. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→原腸胚→幼體

          D. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題:

          (1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)
          (2)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的段,其中光合作用強度最高的是點,植株積累有機物最多的是點.
          (3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因為 , 以致光反應(yīng)產(chǎn)生的逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強度,使含量減少,影響了CO2的固定.
          (4)乙圖中E點CO2吸收率降低,可能是因為

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          同步練習(xí)冊答案