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        1. 【題目】如圖所示為M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)述,錯誤的是(

          A.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板

          B.組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值小于1/6

          C.圖中①④過程參與堿基配對的堿基種類較多的是④過程

          D.圖中經(jīng)過⑤過程形成物質(zhì)D時需依次經(jīng)過高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾

          【答案】ACD

          【解析】

          根據(jù)題意和圖示分析可知:過程①是轉(zhuǎn)錄形成RNA,過程②是對產(chǎn)生的RNA進(jìn)行加工,過程③是將加工的RNA片段進(jìn)行拼接形成mRNA,過程④是翻譯形成多肽鏈,過程⑤是對多肽鏈加工形成蛋白質(zhì)。

          A、從圖中看出,基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物需要經(jīng)過加工才能進(jìn)行翻譯過程,A錯誤;

          B、由于M基因轉(zhuǎn)錄的區(qū)段只有一部分,并且物質(zhì)AmRNA,還要經(jīng)歷剪切掉一部分片段,所以組成物質(zhì)C的氨基酸與組成M基因的脫氧核苷酸的比值小于1/6,B正確;

          C、圖中①是轉(zhuǎn)錄形成RNA,四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸配對,而④是翻譯過程,mRNAtRNA配對,都是四種核糖核苷酸配對,所以參與堿基配對的堿基種類較多的是①過程,C錯誤;

          D、物質(zhì)D是分泌蛋白,需要依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,D錯誤。

          故選ACD。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示實驗條件下,三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時,不斷改變海水濃度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的正常濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是

          ①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的是甲

          ②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱

          ③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最弱的是乙

          ④維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙

          A. ①③④B. ①③C. D. ③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家禽種群呈S型增長,該種群的增長速率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家禽,則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲,下列四個種群數(shù)量中合適的是(

          A.甲點對應(yīng)的種群數(shù)量B.乙點對應(yīng)的種群數(shù)量

          C.丙點對應(yīng)的種群數(shù)量D.丁點對應(yīng)的種群數(shù)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,根據(jù)碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,正確的是(

          A.碳循環(huán)是指含碳化合物在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)

          B.參與②過程的生物有生產(chǎn)者、消費者和分解者

          C.③過程增強(qiáng)后②過程隨之增強(qiáng),不能通過增強(qiáng)③減少大氣中CO2

          D.溫室效應(yīng)是因為①的存在,有效措施是禁止化石燃料燃燒

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員連續(xù)兩年對某島嶼社鼠種群的數(shù)量和性別比例(♀:♂)進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

          A.據(jù)圖可知,不同季節(jié)社鼠雌性個體和雄性個體生存能力不同

          B.性別比例是通過影響出生率和死亡率來影響社鼠種群數(shù)量變化的

          C.從春季到夏季,社鼠雌性個體存活率要小于雄性個體

          D.第二年的秋季,該島嶼上社鼠種群數(shù)量比第一年的更少可能與環(huán)境有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某雌雄異株的二倍體植物的花色有紅色和白色兩種性狀,受獨立遺傳且完全顯性的兩對等位基因A、aB、b控制;蚩刂苹ò晟睾铣傻耐緩饺鐖D所示,b基因不抑制A基因的作用,F(xiàn)將一株純合的紅花植株和一株白花植株(aaBB)雜交,產(chǎn)生的大量種子(F1)用射線處理后萌發(fā),F1植株中出現(xiàn)了一株紅花植株甲,其余均為白花植株。請回答下列問題:

          1)正常情況下,白花植株的基因型有____________種。在①過程中,存在RNA-DNA的雜交區(qū),此雜交區(qū)含有DNA____________(填“模板鏈”或“非模板鏈”)。

          2)從可遺傳變異的角度分析,子代出現(xiàn)紅花植株的可能原因是①γ射線照射,導(dǎo)致植株甲種子的一個B基因突變?yōu)?/span>b基因;②γ射線照射,導(dǎo)致植株甲種子的一條含有B基因的染色體上的片段缺失;③____________

          3)用4種不同顏色的熒光對A、aB、b基因進(jìn)行標(biāo)記。經(jīng)顯微鏡觀察,F1紅花植株的根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞的熒光點的數(shù)目為______個,由此可說明γ射線照射導(dǎo)致甲植株種子的一個B基因突變?yōu)?/span>b基因。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某哺乳動物的同一個器官不同分裂時期的細(xì)胞圖像,下列敘述正確的是(

          A.1細(xì)胞含2對同源染色體B.2細(xì)胞中有8條染色單體

          C.3中同源染色體正在發(fā)生分離D.圖中所示均為減數(shù)分裂過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】因含N、P元素污染物的流入,導(dǎo)致淡水河爆發(fā)水華。研究人員在淡水河投放以藻類為食的羅非魚控制水華,實驗結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述不正確的是(

          A.羅非魚等動物和藍(lán)藻等植物共同構(gòu)成生物群落

          B.投放羅非魚調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

          C.投放羅非魚加快清除淡水河中含NP元素污染物

          D.淡水河爆發(fā)水華,自我調(diào)節(jié)能力沒有喪失

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是(

          A.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級

          B.該食物網(wǎng)中蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競爭

          C.該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)的成分是分解者

          D.若植食性昆蟲減少,在短期內(nèi)食蟲昆蟲的數(shù)量將會減少

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          同步練習(xí)冊答案