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        1. (8分)游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)(多肽)可能成為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的“永久居民”,也可能運(yùn)送到細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu),其“命運(yùn)”取決于自身的氨基酸序列中是否包含了分選信號(hào)序列以及是哪種分選信號(hào)序列,如下圖所示:

          ⑴蛋白質(zhì)可以穿過(guò)              進(jìn)入細(xì)胞核,這種運(yùn)輸方式          (具有、沒(méi)有)選擇透過(guò)性。

          ⑵線粒體所需的蛋白質(zhì)          (全部、部分)來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜上的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)合物的協(xié)助,據(jù)此推測(cè)TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的             。

          ⑶多肽在進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之后需要繼續(xù)完成翻譯并進(jìn)行                ,研究發(fā)現(xiàn),源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)其結(jié)構(gòu)中并不包含分選信號(hào)序列,據(jù)此推測(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能含有切除分選信號(hào)序列的        酶。

          ⑷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過(guò)“出芽”形成           ,包裹著蛋白質(zhì)定向移動(dòng)到高爾基體并與之融合,“出芽”和融合的基礎(chǔ)是生物膜具有              性。

           

          【答案】

          ⑴核孔    具有  ⑵部分     載體蛋白    ⑶加工   肽(蛋白)⑷囊泡(小泡)  一定的流動(dòng)

          【解析】

          試題分析:(1)核膜上有核孔,允許蛋白質(zhì)、RNA等大分子通過(guò),該過(guò)程具有選擇性。(2)線粒體是半自主性細(xì)胞器,其蛋白質(zhì)部分由線粒體合成部分來(lái)自細(xì)胞質(zhì)。物質(zhì)的運(yùn)輸需要其外膜上的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)合物的協(xié)助,主動(dòng)運(yùn)輸需要載體協(xié)助,所以TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物相當(dāng)于載體蛋白。(3)多肽合成后需要加工后才能形成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì),切除多肽的酶是肽酶。(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過(guò)“出芽”形成囊泡,體現(xiàn)了生物具有一定的流動(dòng)性。

          考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查考生從圖形中獲取信息并對(duì)信息進(jìn)行對(duì)比、分析、推理、判斷和運(yùn)用的能力。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是                                

            A. 單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞內(nèi)游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的

            B. 單細(xì)胞蛋白是微生物發(fā)酵產(chǎn)物提純后的蛋白質(zhì)

            C. 同一生物體不同組織細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的種類相同

            D. 在基因工程中,目的基因表達(dá)后所形成的重要產(chǎn)物是蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年寧夏銀川一中高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

          (8分)圖示某綠色植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題:

          (1)表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖      。將上述兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖      ,結(jié)構(gòu)[  ]      起重要作用。
          (2)正常情況下,圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞分別能進(jìn)行下列哪些生命活動(dòng)?(填入下列編號(hào))甲:          ;乙:          。
          ①細(xì)胞增殖;②細(xì)胞核DNA發(fā)生復(fù)制;
          ③細(xì)胞核DNA發(fā)生轉(zhuǎn)錄;④細(xì)胞呼吸;⑤光合作用

          (3)某人在電子顯微鏡下觀察M、N、P三種生物材料,其中有黑藻細(xì)胞、乳酸菌和鼠的肝細(xì)胞。他發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞內(nèi)的a、b、c、d四種結(jié)構(gòu)具有下列特征:
          ①a、b、c均有雙層膜;②b的膜上有小孔,a、c的膜上沒(méi)有小孔;③d是一些粒狀
          的小體,有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有的附著在膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物上。(注:“+”表示存在,“—”表示不存在)。請(qǐng)判斷出三種生物材料的名稱:
          三種生物材料的名稱分別是M           、N           、P            。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第三階段測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

          分泌蛋白的合成、加工和分泌所經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是                                                

          A.游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

          B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

          C.核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

          D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年甘肅省天水一中高二下學(xué)期第三階段測(cè)試生物試卷 題型:單選題

          分泌蛋白的合成、加工和分泌所經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是                                  

          A.游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
          B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
          C.核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
          D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

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