Question

14．為研究淹水時KNO₃ 對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO₃溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．以下分析不正確的是（　�。�

• A． 細胞有氧呼吸生成CO₂ 的場所只有線粒體基質(zhì)
• B． 圖中A、B、C 三點中，A點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多
• C． 圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO₃ 對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用
• D． 實驗過程中也能改用CO₂ 作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)

Answer 1

分析 分析題圖曲線可知，該實驗的自變量是硝酸鉀溶液的濃度和水淹時間，因變量是有氧呼吸速率，由題圖曲線可知，淹水時KNO₃對甜櫻桃根呼吸有影響，淹水天數(shù)相同時，硝酸鉀溶液濃度越大，細胞呼吸速率越大，說明KNO₃能抑制水淹過程中有氧呼吸速率的降低，且隨著KNO₃溶液濃度升高，抑制作用增強．

解答 解：A、真核細胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)，A正確；
B、由于氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與還原氫反應(yīng)生成水，分析題圖可知，A有氧呼吸速率最強，因此單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多，B正確；
C、從圖中可以看出，同一時間，隨KNO₃濃度的升高，有氧呼吸速率增大，故甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，C正確；
D、由于甜櫻桃根的無氧呼吸也產(chǎn)生二氧化碳，因此不能改用CO₂作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題旨在考查學(xué)生分析題圖曲線獲取信息的能力，理解細胞呼吸的過程和意義的知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖信息進行推理、判斷的能力，對于細胞有氧呼吸過程的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合通過和圖信息進行推理、解釋生物問題的能力是本題考查的重點．