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          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
          B. 高爾基體參與胰島素的加工和分泌
          C. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜之間能進(jìn)行膜成分的轉(zhuǎn)換
          D. 線粒體是所有細(xì)胞生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定是細(xì)胞膜的功能之一，A正確；胰島素屬于分泌蛋白，在核糖體上通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工，再運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工并分泌出去，B正確；高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜之間能通過(guò)出芽形式進(jìn)行膜成分的轉(zhuǎn)換，C正確；原核生物沒(méi)有線粒體，需氧型原核生物的有氧呼吸不是在線粒體中進(jìn)行的，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為(　　)
          A. a和b B. b和a
          C. b和c D. c和b
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】衣藻和顫藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用。但它們細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（　）
          A. 細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B. 細(xì)胞膜化學(xué)組成不同
          C. 前者有核膜，后者無(wú)核膜 D. 前者有鞭毛，后者無(wú)鞭毛
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示同一植物不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)，據(jù)圖分析并回答下列小題：
          【1】促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是
          A. 10-10molL-1 B. 10-8molL-1 C. 10-5molL-1 D. 10-2molL-1
          【2】由圖可知，生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，又能抑制生長(zhǎng)，這表明生長(zhǎng)素的作用具有
          A. 兩重性 B. 極性 C. 非極性 D. 向光性
          【3】從圖中看出，濃度為10-6molL-1的生長(zhǎng)素溶液對(duì)不同器官作用不同，下列對(duì)這一現(xiàn)象描述正確的是
          A. 促進(jìn)根和芽的生長(zhǎng)，抑制莖的生長(zhǎng) B. 促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制芽和莖的生長(zhǎng)
          C. 抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽和莖的生長(zhǎng) D. 抑制根和芽的生長(zhǎng)，促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是有關(guān)生物的細(xì)胞分裂圖示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
          （1）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的__________段，D2E2染色體的行為變化與圖1中的_________ 段變化相同。
          （2）圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為________，圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德?tīng)栕杂山M合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)？______________________。
          （3）圖3細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體，有_____個(gè)四分體。①和⑤在前一時(shí)期是________。
          （4）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等？______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（被15N標(biāo)記）的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說(shuō)法正確的是
          A．解旋酶作用于①②兩處
          B．該基因中（C+G）/（A+T）為3：2
          C．若①處后的T變?yōu)?/span>A，則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變
          D．該基因在含l4N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含14N的DNA分子占3/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是（ ）
          A． B．
          C． D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，不正確的是( )
          A．樣方法是估算植物種群密度的常用方法 
          B．捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用
          C．影響植物群落垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照 
          D．火山巖演變成灌木林的過(guò)程屬于次生演替
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
          B．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          C．先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀
          D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
          

			
          

			
          
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