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        1. 6.在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化.如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH及TSH,分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)寒冷刺激后,圖中過(guò)程①的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程③產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加.
          (2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人體會(huì)立刻感覺(jué)到冷,形成冷覺(jué)的部位是大腦皮層.
          (3)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱(chēng)大脖子。,這是由于甲狀腺激素(激素)分泌不足,導(dǎo)致圖中過(guò)程①、②的活動(dòng),促進(jìn)(促進(jìn)/抑制)甲狀腺分泌激素,最終導(dǎo)致甲狀腺增生腫大.
          (4)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺亢進(jìn)功能,這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫病疾。

          分析 當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少,可見(jiàn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
          據(jù)圖分析:①表示下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素,②表示垂體釋放促甲狀腺激素,③表示甲狀腺釋放甲狀腺激素,④表示甲狀腺激素反饋?zhàn)饔糜诖贵w,⑤表示甲狀腺激素反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X.

          解答 解:(1)由圖和分析可知,寒冷刺激時(shí),圖中①過(guò)程,即下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素過(guò)程最先加強(qiáng);過(guò)程③產(chǎn)生的甲狀腺激素,能促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱.
          (2)形成冷覺(jué)的部位是大腦皮層.
          (3)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱(chēng)大脖子。@是由于甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致圖中過(guò)程①、②的活動(dòng)增強(qiáng),促進(jìn)甲狀腺分泌激素,最終導(dǎo)致甲狀腺增生腫大.
          (4)人體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn),這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫。
          故答案為:
          (1)①③
          (2)大腦皮層
          (3)甲狀腺激素     增強(qiáng)         促進(jìn)
          (4)亢進(jìn) 自身免疫病

          點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查人體體溫調(diào)節(jié)和免疫的知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第五次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          圖為縮手反射弧的模式圖,相關(guān)敘述,正確的是

          A.效應(yīng)器A指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉

          B.若神經(jīng)-肌肉連接也算突觸,該圖中有4個(gè)突觸

          C.刺激B點(diǎn),在D處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮傳遞是單向的

          D.抽指血時(shí)被針扎不會(huì)縮手,說(shuō)明大腦皮層能調(diào)控脊髓的反射活動(dòng)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          在水稻花期,分別噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯利(釋放乙烯)。成熟期測(cè)定水稻產(chǎn)量和成熟度,結(jié)果如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          處理濃度

          每穗粒數(shù)(個(gè))

          千粒重(g)

          產(chǎn)量(kg/km2)

          成熟粒率(%)

          對(duì)照

          115.7

          25.6

          7661

          80.6

          生長(zhǎng)素5ppm

          146.9

          27.2

          8415

          89.5

          赤霉素30ppm

          132.2

          28.1

          8215

          85.2

          乙烯利20ppm

          110.2

          26.1

          7499

          87.4

          A.5ppm生長(zhǎng)素促進(jìn)水稻增產(chǎn)的綜合效果最好

          B.20ppm乙烯利可以促進(jìn)水稻籽粒的成熟

          C.30ppm赤霉素可促進(jìn)水稻籽粒淀粉的累積

          D.生長(zhǎng)素與乙烯調(diào)節(jié)籽粒成熟的作用是相互對(duì)抗的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.細(xì)胞間的信息傳遞對(duì)人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行起著重要作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.反射弧中的興奮傳導(dǎo)涉及信息傳遞
          B.細(xì)胞間的信息傳遞參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
          C.激素只作用于靶細(xì)胞與靶細(xì)胞的載體蛋白相關(guān)
          D.某些脂質(zhì)可參與細(xì)胞間的信息傳遞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(  )
          A.線(xiàn)粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
          B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體、中心體、細(xì)胞膜
          C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
          D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體、線(xiàn)粒體、葉綠體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.如圖表示小白鼠體內(nèi)兩種重要的化合物甲與乙的化學(xué)組成關(guān)系.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
          A.a的種類(lèi)約有20種,b的種類(lèi)有8種
          B.a的種類(lèi)不同,是因?yàn)榘被姆N類(lèi)不同
          C.b的種類(lèi)不同,是因?yàn)楹獕A基的不同
          D.化合物甲與乙均為小白鼠的遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          [生物一選修3:現(xiàn)代生物科技]

          細(xì)胞工程技術(shù)研究,特別是不對(duì)稱(chēng)細(xì)胞雜交等技術(shù)是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          (1)植物組織培養(yǎng)的原理是______ __。將離體的器官或組織,首先經(jīng)過(guò)脫分化培養(yǎng)形成 ,然后再分化最終形成完整植株。

          (2)細(xì)胞的不對(duì)稱(chēng)雜交是指將不對(duì)等的細(xì)胞進(jìn)行融合,如將二倍體甘藍(lán)體細(xì)胞與其配子細(xì)胞進(jìn)行的融合:首先經(jīng)____ 酶的作用去除細(xì)胞壁,形成 ,再經(jīng)物理或化學(xué)方法,促使二者融合,其中常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為_(kāi)___ ,融合后符合育種條件的植物細(xì)胞中有____個(gè)染色體組。

          (3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基,但該培養(yǎng)基中往往要加入一些__ __等天然成分。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是____ 。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          研究發(fā)現(xiàn), 果蠅的眼色遺傳中,要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因 A,且位于X染色體上的基因B和b分別會(huì)使眼色呈紫色和紅色(紫色對(duì)紅色為顯性)。果蠅不能產(chǎn)生色素時(shí)眼色為白色,F(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交,后代中有紫色個(gè)體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)F1中雌果蠅的基因型及雄果蠅的表現(xiàn)型分別為______ __ 。讓F1 雌雄個(gè)體相互交配得到F2,F(xiàn)2中紫眼∶紅眼∶ 白眼比例為__ 。F2代中紅眼個(gè)體的基因型有 種。

          (2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,從親本或 F1 中選用個(gè)體以探究 F2 中白眼雌蠅的基因型:

          第一步:讓白眼雌蠅與基因型為________ 的雄蠅交配;

          第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)后代的 。

          預(yù)期結(jié)果和結(jié)論之一是如果子代__ ,則F2中白眼雌蠅的基因 型為aaXBXb。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定
          B.血漿滲透壓越大,尿量越多
          C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果
          D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂

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