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          【題目】下列措施不能減少酸雨危害的是(　　)
          A. 減少化石燃料的燃燒 B. 使用脫硫煤
          C. 植樹造林 D. 減少二氧化碳的排放
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】減少酸雨危害，應(yīng)減少二氧化硫的排放，對含硫物質(zhì)進行脫硫處理，使用新能源，回收、利用SO2廢氣，植樹造林等，題中A、B、C都可減少二氧化硫的排放，減少酸雨的形成，而減少二氧化碳的排放會緩解溫室效應(yīng)，不能減少酸雨的危害，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖示部分細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)，請分析回答以下問題：
          (1)該圖表示的是真核細胞，理由是________________。
          (2)甲蛋白能與細菌、病毒結(jié)合，使細菌、病毒失去毒性，甲蛋白是________，是________細胞產(chǎn)生的。
          (3)乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運輸，其方式可能是______，若該細胞為甲狀腺細胞，其積累碘時所需的直接能源物質(zhì)供能時的反應(yīng)式____________________。
          (4)丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有____________功能，若該細胞為癌細胞，丙的變化是________。
          (5)丁蛋白具有催化功能，它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是__________________________。
          (6)甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】油菜細胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡稱為PEP，在兩對獨立遺傳的等位基因Aa、Bb的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)，某科研小組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種，基本原理如下圖，下列說法錯誤的是
          A. 促物質(zhì)C的形成可以提高產(chǎn)油率
          B. 基因A與物質(zhì)C在化學組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖
          C. 過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量不一定相同
          D. 基因A和基因B位置的互換屬于基因重組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中的圓分別表示a——生產(chǎn)者、b——分解者、c——原核生物、d——藍藻、e——腐生細菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構(gòu)成DNA分子的基本骨架是
          A．堿基對的特定排列順序 B．堿基對的連接
          C．脫氧核糖和磷酸的交互連接 D．DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          ①可在體內(nèi)儲存
          ②在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì)
          ③分解后能釋放能量
          ④能生成水、C02和尿素
          A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一個食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答： 
          （1）此食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。最長和最短的食物鏈分別是__________________和__________________。
          （2）在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有_________個營養(yǎng)級。
          （3）屬于三級消費者的生物有_________和_________。
          （4）鳥類和昆蟲的關(guān)系是_________和_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者。對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析， 其中正確的是
          （注：圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2 表示呼吸消耗量）
          A．a+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
          B．c1表示次級消費者中被三級消費者同化的能量
          C．初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在b或d中
          D．c和e之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者在熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶，有關(guān)高溫淀粉酶的實驗研究如下圖所示(曲線①為相對酶活性，曲線②為殘余酶活性）。(殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長時間，然后在最適溫度下測得酶活性。）據(jù)圖判斷下列敘述正確的是：
          A. 該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性
          B. 實驗結(jié)果表明使用該酶的最佳溫度是30℃
          C. 曲線②各數(shù)據(jù)點的數(shù)據(jù)是在80℃時測得的
          D. 低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性
          

			
          

			
          
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