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        1. 下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

             (1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是                           。

             (2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是              、               。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)?                           。(寫出兩種)

             (3)過程③通常用去核卵細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作外,還因?yàn)?                                                    。

             (4)過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是                              

             (5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有                           。

             (6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是                           。

           

          【答案】

          (1)細(xì)胞核(1分)     內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(或胚胎干細(xì)胞)   (1分)

            (2)核移植技術(shù)(1分)     轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或重組DNA技術(shù))(1分)     動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎干細(xì)胞移植、顯微操作技術(shù)等(答出任兩種)(2分,少一種無分)

             (3)營養(yǎng)物質(zhì)豐富且含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)(2分)

             (4)這些細(xì)胞還未分化,具有全能性,可定向誘導(dǎo)分化成各類細(xì)胞、組織、器官(2分)

             (5)限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體  (3分,少一個(gè)不給分)

             (6)沒有排斥反應(yīng)(2分)

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

             (1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是                           。

             (2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是                             。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)?                           。(寫出兩種)

             (3)過程③通常用去核卵細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作外,還因?yàn)?                                                    。

             (4)過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是                              。

             (5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有                          

             (6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是                           。

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          科目:高中生物 來源:2011屆江西省樟樹中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

          下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是                         。
          (2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是                           。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)?                          。(寫出兩種)
          (3)過程③通常用去核卵細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作外,還因?yàn)?                                                    。
          (4)過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是                              
          (5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有                          。
          (6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是                          。

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (選做)下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ⑴圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是              、______________。
          ⑵圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是________   ____、                。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)?                                 (至少答兩種) 。
          ⑶過程④的完成需要用到的基因操作工具有                                     。
          ⑷圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是                                 。

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          科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (選做)下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ⑴圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是              、______________。

          ⑵圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是________   ____、                。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)?                                 (至少答兩種) 。

          ⑶過程④的完成需要用到的基因操作工具有                                     。

          ⑷圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是                                 。

           

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