生物學(xué)的遺傳規(guī)律研究離不開合適的實驗材料，如小鼠、果蠅、玉米、豌豆等，請根據(jù)下述實驗回答問題：
(1) 為了研究一對相對性狀的顯隱性關(guān)系，生命學(xué)院的師生選用一定數(shù)量的小鼠進行實驗，統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。
| 組別 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果 | |
| 動物實驗 | 1] | (1只)白色×(1只)黑色 | 生育3只黑色個體，2只白色個體 |
| 2 | (1只)黑色×(1只)黑色 | 生育1只黑色個體， | |
| 3 | (1只)白色×(1只)1白色 | 生育了4只白色個體 |
科目：高中生物 來源： 題型：
下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題。
（1）孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上，運用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請回答：
圖1－4－7
①孟德爾選用豌豆為試驗材料，是因為豌豆各品種間的_________________，而且是_____和_____植物，可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時，由簡到繁，先從_____________對相對性狀著手，然后再研究__________相對性狀，以減少干擾。在處理觀察到的數(shù)據(jù)時，應(yīng)用統(tǒng)計方法，得到前人未注意到的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗中得到的材料提出了假設(shè)，并對此作了驗證試驗，從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。
②孟德爾的遺傳規(guī)律是_________________。
（2）2003年是DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)50周年。1953年，青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型，從而獲得諾貝爾獎，他們的成就開創(chuàng)了分子生物學(xué)的時代。
請回答：
①沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點是________________________________。
②組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題。
（1）孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上，運用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請回答：
①孟德爾選用豌豆為試驗材料，是因為豌豆各品種間的___________________________，而且是_________和_________植物，可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時，由簡到繁，先從_________對相對性狀著手，然后再研究_________相對性狀，以減少干擾。在處理觀察到的數(shù)據(jù)時，應(yīng)用_________方法，得到前人未注意到的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗中得到的材料提出了假設(shè)，并對此作了驗證實驗，從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。
②孟德爾的遺傳規(guī)律是____________________________。
（2）今年是DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)50周年。1953年，青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型，從而獲得諾貝爾獎，他們的成就開創(chuàng)了分子生物學(xué)的時代。請回答：
①沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點為____________________________。
②組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是____________________________________。
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科目：高中生物 來源：2011屆吉林省普通中學(xué)高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型：綜合題
生物學(xué)的遺傳規(guī)律研究離不開合適的實驗材料，如小鼠、果蠅、玉米、豌豆等，請根據(jù)下述實驗回答問題：
(1) 為了研究一對相對性狀的顯隱性關(guān)系，生命學(xué)院的師生選用一定數(shù)量的小鼠進行實驗，統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。
| | 組別 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果 |
| 動物實驗 | 1] | (1只)白色×(1只)黑色 | 生育3只黑色個體，2只白色個體 |
| 2 | (1只)黑色×(1只)黑色 | 生育1只黑色個體， | |
| 3 | (1只)白色×(1只)1白色 | 生育了4只白色個體 |
| 品 系 | a | b | c | d | e | f |
| 性狀 | 野生型 | 白眼 | 黑體 | 痕跡翅 | 棕眼 | 紫眼 |
| 染色體 | | X | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅱ |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年吉林省高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型：綜合題
生物學(xué)的遺傳規(guī)律研究離不開合適的實驗材料，如小鼠、果蠅、玉米、豌豆等，請根據(jù)下述實驗回答問題：
(1) 為了研究一對相對性狀的顯隱性關(guān)系，生命學(xué)院的師生選用一定數(shù)量的小鼠進行實驗，統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。
|
|
組別 |
實驗過程 |
實驗結(jié)果 |
|
動物實驗 |
1] |
(1只)白色×(1只)黑色 |
生育3只黑色個體，2只白色個體 |
|
2 |
(1只)黑色×(1只)黑色 |
生育1只黑色個體， |
|
|
3 |
(1只)白色×(1只)1白色 |
生育了4只白色個體 |
根據(jù)上述實驗結(jié)果，你認為小鼠的毛色顯性和隱性能否判斷 ，植物育種學(xué)家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學(xué)家更容易的關(guān)鍵因素是 。
(2)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號，品系a為顯性性狀，其余性狀均為隱性性狀。根據(jù)題意，回答問題：
|
品 系 |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
|
性狀 |
野生型 |
白眼 |
黑體 |
痕跡翅 |
棕眼 |
紫眼 |
|
染色體 |
|
X |
Ⅱ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅱ |
①進行伴性遺傳研究時，選擇什么樣的品系果蠅交配最恰當(dāng)
(填品系代號)。
②若通過翅和眼的性狀，探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時，選擇什么樣的品系交配最恰當(dāng) (填品系代號)。
③已知果蠅的直毛與分叉毛受控于一對等位基因（直毛對分叉毛為顯性）。若實驗室現(xiàn)有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本，如何通過一次雜交試驗確定 這對等位基因位于常染色體上還是x染色體上？請補充實驗步驟并預(yù)測結(jié)果：
將 與 兩親本進行雜交.若雜交后代 ，則確定這對等位基因位于常染色體上；若雜交后代 ，則確定這對等位基因位于X染色體上。
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