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          【題目】下列對蘭花的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次研究的正確順序是（ ）
          A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
          B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
          C．細(xì)胞→組織→器官→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
          D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。由于蘭花是植物，沒有系統(tǒng)這一層次，所以選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B兩點和B，C兩點吸收量不同的因素分別是（ ） 
          A.載體數(shù)量、能量
          B.能量、載體數(shù)量
          C.載體數(shù)量、離子濃度
          D.能量、離子濃度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植物花色受兩對基因（
          A. a和B、b）控制，基因控制性狀的途徑如下圖。一紫花植株自交，后代出現(xiàn)了白花、紅花和紫花植株（不考慮變異）。下列分析正確的是（ ）
            
           A.顯性基因A、B的表達(dá)產(chǎn)物分別為紅色和紫色
          B. 紫花植株的基因型有3種，為AaBb、AABb、AaBB
          C. 若后代白花個體中純合子占1/3，則符合孟德爾遺傳定律
          D. 若后代白花：紅花：紫花=1：1：2，則不符合孟德爾遺傳定律
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗，1﹣5號試管內(nèi)裝有等量H2O2液．1﹣4號試管控制溫度與投入物品如圖所示，請回答： 
          （1）若投入物品后，立即用帶有余燼的衛(wèi)生香去試探1﹣4號試管口，其中號試管中的衛(wèi)生香燃燒猛烈．
          （2）若1號、2號、3號和4號都是為了驗證酶的某項特性而設(shè)置的對照，哪一號設(shè)置得不科學(xué)，應(yīng)如何改進(jìn)？答：號設(shè)置得不科學(xué)，改進(jìn)的方法： ．
          （3）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，而再增設(shè)5號試管，5號試管內(nèi)還應(yīng)加入：且試管溫度應(yīng)控制在37℃．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)
          A. 草原生態(tài)系統(tǒng)因物種單一，其恢復(fù)力穩(wěn)定性差
          B. 發(fā)菜沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于第一營養(yǎng)級
          C. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強，意味著其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
          D. 我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項描述的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)的是
          A. 生命活動的主要承擔(dān)者 B. 人體內(nèi)降低血糖胰島素
          C. 細(xì)胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì) D. 細(xì)胞膜上能轉(zhuǎn)運鉀離子的物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請回答相關(guān)問題． 
          （1）a有種，b有種．
          （2）A和B均具有多樣性，二者的關(guān)系是后者前者．
          （3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是 ， B能被甲基綠染液染成色．
          （4）除了染色體，B還存在于人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是有氧呼吸過程的圖解．請據(jù)圖回答下列問題． 
          （1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是、、 ．
          （2）圖中④⑤⑥表示能量，其中（填符號）代表的能量是最多的．
          （3）人進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是 ， 在劇烈運動時，葡萄糖參與無氧呼吸生成的產(chǎn)物是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個紅綠色盲的XXY孩子，從根本上說，致病基因的來源與病因發(fā)生的時期分別是(　)
          A. 與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂 B. 與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂
          C. 與父母親都有關(guān)、受精作用 D. 與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂
          

			
          

			
          
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