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        1. 15.如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)
          (1)促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對根的生長的生理效應(yīng)是抑制.
          (2)從圖中分析,根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度按照依次增強(qiáng)的次序排列為莖、芽、根.
          (3)B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是不促進(jìn)也不抑制.
          (4)該圖說明生長素作用具有兩重性的特點(diǎn).

          分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.

          解答 解:(1)由圖可知,促進(jìn)植物莖的最適宜濃度依次為10-4mol/L.此濃度對根的生長具有抑制作用.
          (2)最適宜的生長素濃度越小,說明其對生長素的敏感程度越大,因此,根、芽、莖對生長素的敏感程度為根>芽>莖.
          (3)B點(diǎn)位于X軸上,對根的生長效應(yīng)為抑制生長,但對莖的生長效應(yīng)應(yīng)為無影響即既不促進(jìn)生長,也不抑制生長.
          (4)圖中曲線說明生長素的生理作用具有兩重性.
          故答案為:
          (1)10-4   抑制
          (2)莖、芽、根
          (3)不促進(jìn)也不抑制
          (4)兩重性

          點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.人們在緊張恐懼時(shí),會(huì)大汗淋漓,對此現(xiàn)象的分析不正確的是( 。
          A.這一過程需要大腦皮層的參與
          B.該過程中有“電信號-化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)化
          C.這是一種反射活動(dòng),其效應(yīng)器是汗腺
          D.這里提到的汗液不屬于體液

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,正確的有( 。
          ①自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑  
          ②核糖核酸是染色體的主要成分之一   
          ③膽固醇、胰島素、維生素D都屬于脂質(zhì)  
          ④動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖.
          A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.下列有關(guān)兩個(gè)細(xì)胞分裂圖象的說法正確的是( 。
          A.①②均是卵細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞B.②叫初級卵母細(xì)胞
          C.①能產(chǎn)生4種類型的生殖細(xì)胞D.②能產(chǎn)生1種類型的生殖細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.關(guān)于“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
          A.不同季節(jié),土壤中小動(dòng)物的豐富度一般不同
          B.不同地點(diǎn),土壤中小動(dòng)物的豐富度一般不同
          C.調(diào)查蚯蚓的數(shù)量可采用標(biāo)志重捕法
          D.應(yīng)設(shè)計(jì)表格,統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤動(dòng)物種類

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
          A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞
          C.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性D.細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.以下內(nèi)容不屬于細(xì)胞膜功能的是(  )
          A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
          C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.控制細(xì)胞的代謝和遺傳

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          4.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號)
          (2)紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
          (3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì),③中一般不含大分子蛋白質(zhì).
          (4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請舉出一個(gè)由于病理原因引起③增多的實(shí)例.營養(yǎng)不良、花粉過敏、腎小球腎炎等
          (5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,CO2總是從肝細(xì)胞擴(kuò)散出來,進(jìn)入毛細(xì)血管,其原因是肝細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2,濃度高于血漿.
          (6)健康人午餐后半小時(shí),肝細(xì)胞周圍顯著增多的激素是胰島素,肝細(xì)胞內(nèi)顯著增強(qiáng)的細(xì)胞代謝活動(dòng)是合成肝糖原.此時(shí)A液中含有的激素種類有種④(填下列序號).
          ①一種②二種、廴N ④三種以上.

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          5.下列對各種生物的敘述正確的是( 。
          A.硝化細(xì)菌、霉菌的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
          B.藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同
          C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)無關(guān)
          D.埃博拉病毒是一種RNA病毒,組成元素包括C、H、O、N、P

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          同步練習(xí)冊答案